新部编版一年级下册语文《文具的家》教案.pdfVIP

15 文具的家 教学目标： 1. 知识目标：正确认读本课“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、 检、查、所”等十三个生字，会写田字格里的“文、次、找、平、办、让、包” 等七个生字。 2. 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 情感目标：了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。 教学重点： 识字，写字，有感情地朗读课文。 教学难点： 指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。 教学课时： 两课时。 第一课时 教学目标 1．能认识“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所 ”12 个生字，学会“文、次、找、平、办、让、包” 7 个生字。 2 ．初读课文，整体感知课文内容。 教具准备： 生词卡片、课件、学生学习习惯调查。 教学过程： 一、情境导入。 1、小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说他们有什么用吗？ 2、小朋友自由发言。 3、教师归纳：铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事