校园文化建设示范校汇报材料.pdfVIP

立 足 细 节 抓 常 规 规 范 管 理 求 实 效 长春市九台区胡家回族中心学校 胡家回族中心学校，是 2008 年 11 月由原九台市回族中学和 胡家乡中心校及其下辖的 10 所村小合并而成，是长春地区唯一一 所九年一贯制农村寄宿制学校，也是九台区 3 所少数民族学校之 一。学校占地面积 44595 平米，建筑面积 16442 平米，现有 36 个教学班，学生 1731 人，在职教师 207 人。几年来，学校先后被 评为国家级汉字书写规范先进校、 吉林省教育科研先进校、 长春市 民族团结进步先进集体、 吉林省优秀留守儿童家长学校、 吉林省校 园文化建设先进学校、 吉林省示范学校宿舍、 长春市平安校园建设 示范校等荣誉称号。教学质量、育人环境、办学水平均跻身于全区 农村中小学先进行列。 校园文化建设是学校育人工作的重要环节， 是引领学校教育思 想、教学管理、教育方法发生变革的灵魂，无时无刻不发挥着其育 人的功能。 建设一流的校园文化也就是建设一流的学校， 形成一流 的教育资源。因此，我们以物质文化建设为依托，以精神文化建设 为核心，以制度文化为保障，以活动文化为载体，推动形成了厚重 的校园文化积淀和清新的校园文明风尚， 使校园呈现出优质物质文 化和高尚精神文化相得益彰的局面。下面我从四个方面做简要汇 报。 一、打造清新优美的物质环境 几年来， 学校抓住省标准化学校建设有利契机， 投入专项资金 约 286 万元，用于校园文化建设。在统筹的基础上，下大力气改 善学校硬件设施设备， 促进学校办学水平与档次整体提升， 为校园 文化建设奠定了良好的物质基础。 （一）抓校园大环境建设。 校园建设布局合理。宿舍、食堂等生活区功能齐全，操场、教 师车位、绿地、硬化地等活动区分布合理。校园绿地、幼儿园活动 场所做到错落有致，美观大方，即富有层次感、又具艺术性和观赏 性；学校的各种校牌制作规范精致； 教师办公室做到布置优雅大方、 整洁卫生、富有文化气息。校园各功能区、功能室干净整洁，无卫 生死角，使校园成为师生工作、学习、休息的理想场所。 （二）抓楼内公共区域文化建设。 在走廊墙壁上， 分别饰以与环境相协调的名人画像、 名人名言。 将师生的书画美工作品经精心包装后， 悬挂在教学楼走廊、 过道及 宣传窗上， 既展示师生的艺术技艺， 又营造和衬托了深厚的校园文 化气氛。美化校园墙壁，真正做到让墙壁说话，发挥它们的育人功 能。 （三）抓班级文化建设。 学校统一制订了学习园地， 按统一要求布置， 同时又提倡各班 级在兼顾规范的同时， 可适当创新。 并组织全校性评比和参观示范 教室等活动， 进一步提高了各班级美化档次， 为全校同学营造了一 个优美的学习环境。 （四）抓寝室文化建设。 寝室文化是校园文化的重要组成部分，