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二年级下语文教学反思20画风_ 人教版 二年级下语文教学反思-20 画风人教版 语文是人文性与工具性相统一的学科，在注重对学生听、说、读、写能力 培养的同时，也要注重对孩子人文精神的培养。 ?清澈的湖水?这篇课文写的是 小女孩小洁，看到栩栩如生的景色时，正想把面包纸扔进湖里的时候，看见那 清澈的湖水像镜子一样，不忍心把“镜子〞打破，就一直攥紧了面包纸，等船 靠岸，才把它放进了应该放的地方。 为使我们每一个学生都能养成这种良好的行为，课文读完，我成心说：“老 师读了这篇课文以后，心里感到真羞愧。〞我话音刚落，学生都愣住了，原本 低着的头抬起来了，懒散的眼光也恢复光泽了，全都盯着我，露出了不解的神 情。不大一回，小脑袋就转动了起来，互相用眼神询问着，也有的和同桌小声 嘀咕着，仍不明白我说的话后，又把目光送回到我身上。看着他们疑惑的目光， 我用内疚的语气说：“每天早晨，我们班有些小朋友早早地就来到了学校，放下 书包，就开始清扫室内外卫生，使我们的教室干干净净。而在这里面，我只有 小小的功绩。另外，有时我看见地面上有纸，没有主动捡起来，而是吩咐大家 捡。我没有给大家起到典范的作用，致使我们教室的地面上不时出现碎纸，桌 子不时地歪斜。老师向大家抱歉。〞 沉默，长久的沉默。我看着他们，他们也看着我。 这时，孙茂