中小学生的视力情况调查.pptx

; 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。” ? ;问： 在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？ 这种调查方式好不好？还可采用什么方法调查？ ;;想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？为什么？;;;采取哪种调查方式？;　　 （1）??? 确定调查的学校： 高中选取2所，城区一所、农村一所， 初中三所：市直一所、郊区一所、农村一所； 小学四所：市直一所、区直一所、市郊一所、农村一所。 　　（2）??? 确定调查人数： 高中每年级抽取100人共300人，初中每年级抽取100人，共300人，小学每年级抽取50人，共300人，在抽取的人数中男女生各半。 　　（3） 确定调查时间： 利用周六、日进行调查。 ;设计调查问卷应注意: (1)提问不能涉及提问者个人的观点; (2)不要提问人们不愿回答的问题; (3)提供选择的答案尽可能全面 (4)问题应简明 (5)问卷应简洁;中小学视力调查问卷 __年__月__日;2.收集数据 　　 全班分成三个大组：高中组、初中组、小学组。 高中组分成六个小组（二人一组）分别调查两所 高中的每个年级的学生， 初中组分9个小组（二人一组），三所学校每个 年级一个小组。 小学组分24个小组，四所学校每个年级一个小 组。 各小组各采用不同方式进行问卷调查。 ;中小学生视力调查统计表; 3、描述数据。 ①学生交流各自数据，画出高中、初中、小学学生视力条形统计图及折线统计图。 ②根据活动统计的数据，画出城市中小学生和农村中小学生的视力统计图。 ;小结; 5.分析结论 　　 通过观察表格、折线图，讨论: （1）高中、初中、小学的视力情况各如何？ （2）城区、农村学生的视力情况各如何？ （3）男生、女生视力不良情况及其所占比例如何？ （4）使用电脑时间长短对视力的影响如何？ ; 6.得出结论 （1）高、初、小随年???升高，学生视力不 良率也升高。 （2）城区的比农村学生视力不良率高； （3）看电视，用电脑时间长影响学生视力。 （4）全市的视力情况;;采用调查部分对象的方式来收集数据, 根据部分来估计整体的情况, 叫做抽样调查.;优点： 具有调查的范围小、节省时间和人力物力;抽样;全面调查是通过调查总体的方式来收集数据, 因而得到的调查结果比较精确;但可能要投入 数十倍甚至更多的人力、物力和时间.;（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行 时，我们一般采用全面调查的方式进行。 （2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时， 或者会产生一定的危害性时，我们通常采 用抽样调查的方式进行调查。 （3）当调查对象的个数较多，调查不易进行 时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。 （4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结 果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们 仍须采用全面调查的方式进行。 注意：在抽样调查中抽取的样本要具有代表性。;例题1.要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查。;例题2、如果想了解我们中学初一年级段学生的视力情况，该怎么办？总体是什么？样本是什么？个体是什么？样本容量？;问题1：100万粒大米有多重？;; 具体做法是： 第一次捕捞出10条，把它们全部做上标记后放到池塘里，过一段时间进行第二次捕捞，若一共捕捞到100条鱼，其中2条鱼身上有标记，那么池塘里鱼的数目就可以通过近似比例关系，得到估计的数目。 其近似比例关系为： 池塘里有标记鱼的数目 第二次捕捞出有标记鱼的数目 池塘中鱼的数目 第二次捕捞出鱼的数目;为了了解一批电视机的使用寿命,从中抽取了10台 进行试验,对于这个问题,下列说法中正确的是( ) (A) 每台电视机的使用寿命是个体 (B) 一批电视机是总体 (C) 10台电视机是总体的一个样本 (D) 10台是样本容量;3.要调查下面几个问题,你认为应该作全面调查 还是抽样调查: (1)调查市场上某种食品的色素含量是否 符合国家标准； (2).检测某城市的空气质量； (3).调查某村所有家庭的年