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毕业论文指导记录表 第 一 次指导主要内容记录 1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 二 次指导主要内容记录 进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 三 次指导主要内容记录 审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 四 次指导主要内容记录 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 毕业论文指导记录表 题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 三 次指导主要内容记录 审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。 从而为我下一步的继续增加了信心。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 四 次指导主要内容记录 老师对上一稿作出修改。 在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！ 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日。 毕业论文指导记录表怎么填？ 第 一 次指导主要内容记录 1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 二 次指导主要内容记录 进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 三 次指导主要内容记录 审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 四 次指导主要内容记录 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 论文指导记录表如何填写 执行力是政府工作的生命力，提高政府执行力，行政问责是重要的环节。温家宝总理曾明确指出“要建立健全行政问责制，提高政府执行力和公信力”。建立健全行政问责制，是推进行政管理体制改革，进一步转变政府职能，提高地方政府执行力的关键和重要环节。 行政问责制，是指特定的问责主体针对各级政府及其公务员承担的职责和义务的履行情况实施的、要求其承担否定性后果的一种责任追究制度。行政问责制的本质在于对公共权力进行监督和责任追究，就是以明确的指向、刚性的措施、有效的手段、快速的反应来监督和约束政府的权力，确保领导干部和公务人员依法办事。行政问责制作为现代民主制度的组成部分，在深化政治体制改革的进程中，在推进社会主义政治制度自我完善和发展中，发挥着独特的作用。 当前和今后一个时期，要更加充分地发挥行政问责制的作用，使之有效、实效、高效、长效，走上正常化、规范化和法制化的轨道，就必须按照权责一致、依法有序、民主公开、客观公正的原则，进一步转变政府职能，规范和明确行政问责的主体、对象、范围和方式，增强问责程序的透明度，提高问责制的权威性和震慑力。从理论的角度，需要深入研究问责制的逻辑关系和技术路径。 第一，要明确政府职能和责任，解决问责制的逻辑起点问题。 权责明确是完善行政问责制、提高政府执行力的前提，政府职能定位是考量政府责任的逻辑起点。只有建立起权责明确的行政架构，才能进一步规范问责客体和问责范围，才能具体保障行政问责制的有效实施。从目前行政体制看，仍然存在着政府职能“缺位、越位、错位”的现象，必须要加以梳理、明确，明晰权责边界。要明确中央和地方各级政府在经济调节、市场监管、社会管理、公共服务方面各自承担的职责；要理顺并进一步明确政府各部门的职责分工，明确政府和各部门行政首长及相关人员的政治责任、行政责任和法律责任，形成完整的政府责任链条。同时，要建立健全岗位责任制，使每一项职能、任务、每一项工作真正落到实处。 第二，要健全行政问责体系，探究问责制的内在规律。 行政问责是一项系统工程。问责制不可能孤立存在，而是与政治观念、法律体系、行政机制和公民社会等因素交叉重叠且又互为因果的一个完整的体系。因此，加强行政问责制，就需要进一步增强领导干部和公务员的责任意识；要以立法形式对有关规定加以“整合”，形成包括问责标准、问责程序、问责范围、问责主体、问