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岳麓版历史必修二教案 岳麓版历史必修二教案 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 岳麓版历史必修二教案 岳麓版历史必修二教课方案 【篇一：必修二全套教案【岳麓版】】 高一历史备课组集体备课教课方案 主备人：王世霞使用者： 时间： 第 1 页 第 2 页 高一历史备课组集体备课教课方案 主备人：王世霞使用者： 时间：第 3 页 第 4 页 第 5 页 【篇二：高中历史岳麓版必修二第一课教课方案】 高一年级历史组教课方案 课 题 精耕细作农业生产模式的形成 备课人 讲课时间 课 时 课标要求 知道古代中国农业的主要耕种方式，认识古代中国农业经济的基本特色。 教材剖析 知识与技术 三维目标 过程与方法 感情态度与 价值观 导学环节 教师活动 学生活动 教后反省 导 入 基础 “精耕细作 ”的含义 层次预设它是人们对中国传统农业精髓的～种归纳，指的是传统农业的一个综 合技术系统。这一技术系统以高度对土地利用方式为基础，包含改良 问题问题 （指天、地、人或天道、地道、人道）理论为其指导思想它强召集 约 经营、少种多收。 生成 问题 解决 问题 1．我国农耕经济最早在什么地域形成规模？ a. 黄河流域和珠江流域 b. 珠江流域和长江流域 c. 黄河流域和长江流域 d. 黄河流域和湘江流 域 2．我国古代农耕经济形成南稻北粟场面取决于 a.自然条件 b. 政府政策 c.