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散文家谈散文 散文家谈散文 ( 苏教版九年级必修教案设计 ) 学习目标 1 、感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情。 、 学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法，学会粗线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对象的特点。 、学会鉴赏散文中所表现的情和理，品味其中含义丰富的语句。 学习重点 学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法，学会粗线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对象的特点。 学习难点 学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法，学会粗线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对象的特点。 教具学具 小黑板 预习 作业 一、初读文章。 、给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①隽永（ ） ②li áo廓（ ） ③绮丽（ ）④睿（ ）智 ⑤冷 j ùn（ ） ⑥恬淡（ ） ⑦铿锵（）（）⑧喙（） 2 、收集郭沫若的相关资料。 3 、了解一种水鸟：白鹭 二、再读课文。 1 、《白鹭》通过对 的赞美，讴歌了 、作者赞美白鹭之美的思路是怎样的？ 、《白鹭》 6、7、8 三节在作者的笔下恰如几幅优美的画，你能概括这几幅画面吗？三、画出你认为最值得推荐给同学的句子，并能说说理由。 教学设计：教学 环节 教学活动过程 思考与调整 活动内容 师生行为 预习 交流 一、导入新课 同学们一定还记得唐代大诗人杜甫的名句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭