五年级上册解简易方程之方法及难点归纳.docxVIP

五年级上册解简易方程之方法及难点归纳 重点概念：方程，方程的解，解方程，等式的基本性质（详见“知识点汇总” ） 要点回顾： “解方程”就是要运用“等式的基本性质” ，对“方程”的左右两边同时进行运算，以 求出“方程的解”的过程.（方程的解即是如同“ X=6”的形式） “解方程”就好像是要把复杂的绳结解开，因此一般要按照“绳结”形成的过程逆向操 作（逆运算）. 过程规范： 先写“解：号对齐往下写，同时运算前左右两边要照抄， 解的未知数写在左边 注意事项： 以下内容除了标明的外，全都是正确的方程习题示例，且没有跳步，请仔细观看其中 每步的解题意图.带“*”号的题目不会考查，但了解它们有助于掌握解复杂方程的一般方法， 对简单的方程也就自然游刃有余了 . 一步方程 只有一步计算的方程，直接逆运算除未知数外的部分 x+5= 14 x— 6= 7 3x=18 x+ 4=5 解：x+5-5= 14—5 解：x — 6+ 6= 7 + 6 解：3x+3=18+3 解：x+4X4=5X4 x= 9 x= 13 x = 6 x=20 难点：当未知数出现在减数和除数时，要先逆运算含未知数的部分 16-x=9 24 + x = 4 解：16—x + x=9 + x 解：24 + xXx = 4Xx x+9= 16 4x=24 x+ 9-9= 16-9 4x + 4 = 24+ 4 x= 7 x = 6 两步方程 两步方程中，若是只有同级运算，也可以先计算，后当做一步方程求解 .注意要“带符 号移动”，增添括号时还要注意符号的变化 . 10 + x —6=20 x + 4X 8=9.6 或 x+4X8=9.6 解：x+ ( 10—6) = 20 解：xx ( 8+4) = 9.6 解：x+ (4+8) = 9.6 x+4=20 2x=9.6 x+ 0.5= 9.6 x + 4 —4=20—4 2x+ 2= 9.6+2 x+0.5X 0.5=9.6X0.5 x= 16 x= 4.8 x = 4.8  如果含有两级运算，就“逆着运算顺序”同时变化，如含有未知数的一边是 “先乘后减” 则先逆运算减法（即两边同加），再逆运算乘法（即两边同时除以） ，依此类推 2.4x-6= 18 x+4+6=7.8 3 (x — 6) = 6.6 解：2.4x—6+ 6=18 + 6 解：x+4+6 —6=7.8 —6 解：3 (x—6) +3 = 6.6+3 2.4x=24 x + 4= 1.8 x-6 = 2.2 2.4x +2.4 =24 + 2.4 x+4X4= 1.8X4 x-6+6 = 2.2 + 6 x= 10 x=7.2 x = 8.2 难点：当未知数出现在减数和除数时， 要先把含有未知数的部分看作一个整体 （可以看 成是一个新的未知数），就相当于简化成了一步方程 6+64+x = 10 5 (7.2 —x) = 6 * 10—6 + x=8 解：6+64 + x —6= 10—6 解：5 (7.2 —x) + 5=6+ 5 解：10—6 + x+ 6 + x = 8+6+x 64 + x = 4 7.2-x= 1.2 10=8+6 + x 64 + xXx=4Xx 7.2-x + x= 1.2+x 6-x+8-8= 10-8 4x= 64 x+ 1.2 = 7.2 6 + x= 2 4x + 4 = 64 + 4 x+ 1.2— 1.2 = 7.2— 1.2 6+xX x= 2X x x = 16 x = 6 6= 2x 2x+2=6+2 x= 3 例题中，“64 + x”、“7.2 —x”和“ 6 + x”被看成新的未知数（y）, 因此原方程就可以看成是 6+y=10, 5y = 6和10 — y= 8的形式. 三步方程 （一）应用乘法分配律，共同因数是已知数的 具有乘法分配律的形式，即两个有共同因数的乘积（或具有相同除数的除法式子） 相加 或相减，而共同因数（或除数）是已知数的，既可以逆用乘法分配律提取共同因数而将其简 化为两步方程，也可以直接算出已知部分而化简 ^ 2.4x + 2.4X 8= 36 或 2.4x+ 2.4X 8=36 解： 2.4 (x+8) = 36 解： 2.4x + 19.2=36 2.4 (x+8) + 2.4= 36+2.4 x+8= 15 x + 8—8= 15-8 x= 7 2.4x+19.2-19.2= 36-19.2 2.4x= 16.8 2.4x+2.4= 16.8+ 2.4 x= 7 x+4 — 4.8 + 4=2 或 x + 4 — 4.8+ 4= 2 解： (x — 4.8) + 4= 2 (x —4.8) +4X4=2X4 x —4.8=8 x-4.8+4.8 = 8+4.8 x = 12.8 解： x