大学生素质拓展计划实施办法(试行).docVIP

“大学生素质拓展计划”实施办法(试行) 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》精神和中共中央关于进一步加强人才工作的部署，适应经济社会发展对青年人力资源开发的迫切需要，适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需要，团中央、教育部、全国学联下发了《关于实施“ 大学生素质拓展计划 ”的意见》，团省委下发了《关于切实做好“大学生素质拓展计划”实施工作的通知》。在全国、全省部分高校开展“ 大学生素质拓展计划 ”试点工作的基础上，我省决定于 2003 年 9 月在各高校 2003 级新生中开始实施“ 大学生素质拓展计划 ”，推广使用《大学生素质拓展证书》，并以此统揽整个高校共青团工作。为切实把我院“大学生素质拓展计划”试点工作落到实处，抓出水平和质量，特制定本办法。 一、实施内容 “大学生素质拓展计划”的基本内容是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教学主渠道以外，有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。主要内容如下： （一）思想政治与道德素养 1、重点是深入开展“学习理论、坚定信念、奋发成才”主题教育活动。要以邓小平理论构筑青年学生的精神支柱，用“三个代表”的重要思想指引青年学生自觉地成为“三个代表”的实践者。 2、使学生认识我国社会主义初级阶段的基本国情，了解改革开放的实践，充分理解邓小平理论、“三个代表”的重要思想和十六大的精神实质，引导学生积极促进改革、发展和稳定。 3、发挥大学生业余党校、业余团校的作用，有计划、有组织地进行邓小平理论、“三个代表”的重要思想和十六大精神的学习。 4、注重通过社会实践渠道加深学生对邓小平理论的理解，引导学生理论联系实际，增强贯彻和执行党的基本路线的自觉性和坚定性。 5、在大学生中组建和扶持一批邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大精神学习研究社团，帮助学生开展深入的研讨活动。 6、着力培养一批学生骨干，发挥他们在邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大精神学习活动中的示范带动作用。 （二）社会实践与志愿服务 1、使学生通过实践增进对社会现实和需求的了解和认识，拓展运用知识解决实际问题的能力，提高综合素质。 2、开展“职业阅历”拓展活动，为大学生到农村和城市社区、中小学教育等事业单位的实际岗位上进行实践锻炼创造条件，把社会实践岗位化，丰富学生的职业阅历，为将来求职、就业做准备。 3、开展科技、文化、卫生“三下乡”、社区援助等多种形式的志愿服务活动。组织学生利用所学专业知识，为农村扶贫及城市公益事业开展力所能及的服务。 4、开展勤工助学活动，为大学生参与校内外勤工助学开辟更多渠道，使学生更多地接受实践锻炼，并实现经济上的自立。 （三）科技学术与创新创业 1、在掌握自身专业的基础上，立足社会需求，深入对市场和学科发展方向的观察与思考，将创造能力和创业知识转化为创业理论和创业方案。 2、鼓励学生个性充分发展的思想和意识，使青年学生在专业学习的同时，积极投入到学生科研中来，出一批科研成果。 3、以科技活动、学术报告、创业活动等不同形式为载体，开展科技创新意识的教育和培养。 （四）文体艺术与身心发展 1、通过各类讲座和宣传活动，引导学生关注自身健康，树立正确的健康意识和科学的养生观念。 2、建设丰富多彩、健康向上、雅俗共赏的大学校园文化，并在建设中拓展大学生的人文素质，增强团队精神，培养综合能力。 3、结合新时期青年学生特点和专业特点，特别是加入WTO后社会对人才需求的特点，广泛开展有利于学生成长成才的校园文化活动，培养和造就一批能够适应社会需要的综合型人才。 4、通过各种群众性体育活动，培养坚强的意志品质和良好的协作精神。 5、了解别人的情绪，理解别人的感受，察觉别人的需要，培养处理与他人关系的信心和能力。 6、正确评价自己，激励自己，调整情绪，培养坚定地朝着既定目标努力的能力。 （五）社团活动与社会工作 1、加强学生社团的建立、监督、管理，开展丰富多彩的学生社团活动，把握校园文化的主流方向。 2、鼓励学生积极参与学生会、学生社团、志愿者协会等群团组织工作，在工作中丰富和锻炼自己的能力。 （六）技能培训及其他 1、职业导航设计。组织学生结合自己的兴趣爱好、家庭背景、价值追求和国情现实设计自己的职业道路和事业方向。 2、学业进程设计。组织学生根据职业导航设计科学合理地安排在学校接受教育的内容、方式、途径和目标。 二、实施途径