五年级数学可能性说课稿.pdfVIP

人教版五年级数学上册第四单元 《可能性》第一课时说课稿 下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学 过程这几个方面进行说课。 一、说教材分析: 本节课是在三年级上册基础上的深化，使学生对“可能性”的认 识和理解逐渐形象，能用恰当的词语 (如“一 定”“不可能”“可 能”)来表述事件发生的可能性大小。引导学生观察分析生活中的现 象，认识事件发生的确定性和不确定性，并知道事件发生的可能性是 有大小的。同时根据学生实际设计教学内容，使学生在游戏中学，在 学中悟。