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2021-10-07 发布于河北
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浅谈小学科学小课题教学.pdf

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浅谈小学科学小课题教学浅谈小学科学小课题教学纵观现在的小学科学课教学，科学教师遇到的一些实际情况值得我们剖析和思考，如教材内容容量大，教学时间紧等状况束缚了教师和学生的手脚，造成教师对学生探究活动的指导、学生自主探究的不深入，影响了学生科学素养的培养。本文以小课题研究作为科学课教学的生长点，从教材内容延续的小课题研究，教师提供有价值的小课题研究，学生自主选择的小课题研究三个方面进行了实践与探索。伴随着新课程实验的改革，科学课来到我们的课堂。经历过课程改革的科学课教师都需要面对一个共同的问