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学前班教学计划范文合集七篇 学前班教学计划范文合集七篇  时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是我整理的学前班教学计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。  学前班教学计划 篇1 数学： 1运用多种方法正确、迅速地数数。  2把握100以内的倒数和100以内的相邻数。区别100以内单双数。  3正确、迅速地进行100以内加减运算。  4解答100以内的口头应用题，能自编应用题。  5认识时钟，学习看日历。  6按物体的外形特征、用途、原料、相关性、类别、数量等进行三维分类和排序。  7认识人民币，并能进行兑换。  8学习图形的拼组  9学会对某一样事物进行统计，并根据统计结果进行回答。  10按照不同方式，不同顺序找规律。  语言：  1分辨语音的细小差别，正确发出近似音。  2学会三拼音节，并正确书写三拼音节。能用拼音写一句完整的话。  3正确运用时间和空间的名词。  4学习描述事物不同事物的形容词和更广泛的量词。  5正确使用一些常用的向、从等介词和因为、所以、假如等连词。把握并运用一些同义词和反义词。  6学习叠词，并能把一个词变成叠词。  7能正确运用“有、越、吗、像、从、很、又”等词造句。  8在讲述活动中，学习描述画面的情节和发展的过程并进行连贯的讲述。根据图片或情节描述其没有表现出来的事物。根据老师提供的不同材料进行创造性的讲述。  9辨认四周生活中比较常见的禁烟、有毒、危险品、防火、放电、铁路、航空、少先队等标记，知道其所代表的意思。  10口齿清楚、有表情地复述故事和表演故事。积极参与故事等文学作品表演活动，用恰当的动作、表情来表现角色的个性，体验作品表达的感情。  11理解故事、诗歌、童话、寓言、散文等文学作品，连贯、完整地讲出其内容，人与事之间的相互关系及蕴含的道理。  12能独立仿编或与同伴共同创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容。  13会用绘画方式自制图书，初步了解书的构成。会修补图书。  音乐  1引导幼儿欣赏一些中外名曲，初步理解音乐作品的内涵，用面部表情或动作表现自己所感受到音乐形象，并通过自己的语言表达出来对作品的理解  2引导幼儿有表情地学唱不同性质、不同节拍的歌曲，唱出歌曲中强、弱、快、慢所表达的不同情绪  3学会有表情地轮唱、对唱、领唱、独唱  4把握简单的舞蹈动作及名称  5能为歌曲或乐曲创编舞蹈动作  6初步学习有情节的舞蹈，学会表演才能 学前班教学计划 篇2 一、指导思想 各学科将继续坚持科学的教育理论为指导，认真实施基础教育课程改革，全面推进素质教育。从学校的现状出发，扎实有效地开展各项教育教学工作，努力提升我校的教育教学质量。为了使各项工作落到实处，特制定本学期工作设想如下：  二、主要目标任务  1。认真组织全体教师学习市、县主管部门《课堂管理常规要求》及教育教学文件，力求取得成效。  2。进一步深化新课程改革。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，加大校本培训和校本教研的力度，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，推进我校教育教学改革的深化。  3。强化教学常规管理。在执行校内教学常规调研的同时，加强平时教学的抽查力度，以此推动各科教学常规工作稳固、扎实地开展。注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教育打下厚实的基础。  4。坚持“科研兴校”策略，扎实开展县级数学课题——《重视语言发展，提高数学课堂教学质量》的研究，强化行动研究和教学反思，以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题研究等活动，提高教师的专业素养和科研水平。加强教师之间的深度对话和智慧碰撞，要让教师群体成为学习型组织。把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西写出来”，亲身体验“研——做——思——写”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。倡导教师撰写案例反思和教育随笔，使教育教学的反思、后记最后成为教师自觉的工作方式和生活方式。  5。加强师资队伍培训力度。扎实开展师徒结对活动，缩短转岗教师教师上岗适应期，定期有效的组织开展学科组教研活动，全面提升教师理论素养。  三、主要工作措施  （一）期