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核心价值观活动方案 　核心价值观，简单来说就是某一社会群体判断社会事务时依据的是非标准，遵循的行为准则。小编今天为大家精心准备了核心价值观活动方案，希望对大家有所帮助! 　核心价值观活动方案 　一、指导思想 　为了引导广大中学生学习理解社会主义核心价值观，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴中国梦的光明前景。帮助中学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，在努力践行社会主义核心价值观的过程中培养和提高中学生的思想水平、政治水平和写作水平。在学校科教处的统一安排部署下，文学社特举办此次征文比赛，具体安排如下： 　二、活动主题 　践行社会主义核心价值观 　三、活动时间 　1、作品征集：xx年11月28日12月20日 　2、评审时间：xx年12月20日12月22日 　四、活动对象：华师一附中初中部在校学生 　五、活动主办：华师一附中初中部科教处 　六、活动承办：文学社 　七、活动协办：校务中心后勤管理处 　八、征文要求 　1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。 　2、参赛学生须围绕一主题写作。阐释自己对社会主义核心价值观的认识与评价，主旨积极向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。 　3、参赛作品要求a4纸张打印纸质文档和电子文档各一份。 　4、参赛作品一律不退，请参赛学生自留底稿 　5、七八年级每班必须上交10篇作品，九年级自愿原则。各年级按统一的要求做好后，在作品征集时间内交至各年级语文备课组长处后由年级统一制定编号后上交清风文学社。参赛作品的纸质文档只保留编号信息，电子档应保留与纸质文档相对应的编号、班级、姓名和指导教师信息，否则视为无效作品。 　九、评选的基本标准 　1、主题内容 　（1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动； 　（2）内容与主题是否统一（是否切题）； 　（3）整体表现力如何。 　2、文体结构 　（1）选材角度是否新颖，观点表达是否清晰； 　（2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰； 　（3）语言表达是否流畅、优美； 　3、抒发真情实感 　（1）行文中是否有感人实例等亮点； 　（2）语言是否真挚感人。 　十、评审小组成员： 　评审组长：喻 　评审组副组长：章 程 左 　评审组成员：初一初二语文教师和部分初三语文教师 　十一、奖项设置： 　活动设立以下奖项： 　1、学生征文奖：一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。 　2、教师指导奖：3名 　注：若最终评分出现并列情况，由评审小组决议。参赛荣获一、二等奖的作品将出版于校刊《华菁》中，部分作品将传至初中部校园网。　核心价值观活动方案 　社会主义核心价值观包括三个倡导24个字，即国家层面的价值目标富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向自由、平等、公正、法治；公民层面的价值准则爱国、敬业、诚信、友善。 　一、活动主题 　育核心价值扬中华美德 　二、活动时间 　10月12月 　三、活动形式 　（一）宣传发动 　1、制定方案。按照此次教育实践活动的总体要求，结合我校工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。 　2、运用宣传栏、板报、班会、网络（微博大屏幕）等形式广泛宣传三个倡导，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。 　3、宣传发动。通过班主任会宣传发动，提高活动的知晓率，使师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性。 　（二）活动开展 　1、我为核心价值观代言社会主义核心价值观主题班会 　10月14日，各班组织开展社会主义核心价值观主题班会，结合中职生思想道德现状和认知水平，通过讨论、辩论、观看视频和案例讲解等方式，带领学生学习社会主义核心价值观的主要内容，让学生理解其内涵。 　通过讨论或者辩论最终形成对核心价值观的理解，并参加我为核心价值观代言的活动，将题板填写完整，并上交校团委。（备注：请各班组织班会时进行拍照，校团委也会到各班进行拍照。） 　2、未来梦、中国梦中国梦青年行讲座 　依托团市委、市青联的中国梦青年行系列主题活动，开展未来梦、中国梦励志讲座活动，让学生体味梦想、感悟梦想，从而树立远大的理想和目标，提升学生价值追求。 　3、我的青春我的团社会主义核心价值观解读团课 　11月11日，在团校开展我的青春我的.团社会主义核心价值观解读，请德育教师讲解核心价值观的内容，并通过鲜活典型的事例激发学生对核心价值观的理解。 　4、与传统文化亲密接触《弟子规》经典诵读活动 　最是书香能致远，腹有诗书气自华。优秀的民族文化需要代代相传，《弟子规》是中华民族优秀传统文化的瑰宝。通过开展《弟子规》诵读活动，传承中华民族优秀的传统文化，让学生知道孝、梯、忠、信、礼、义、廉、耻等做人的基本道德，进而让学生懂得做人的道理和途