谈初中语文阅读教学.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE 精选文档 谈初中语文阅读教课 阅读是人们接受信息获得知识的重要渠道之一，阅读能力的大小直接限制着一个人掌握知识的深度与广度。在语文教课活动中阅读教课与写作教课、听闻教课对比自然处于首位。那么什么是阅读教课呢？阅读教课就是以文章教课为中心组织学生学习语文知识、培育语文能力，从而达到培育学生综合素质目的教课活动。新编九年义务教育初中语文教 材把过去教材中的“讲读课文”更名为“教读课文”。新教材把阅读教课的要求提到了一个新的高度，有其不可置疑的 现实意义。可见增强阅读教课训练是每一个语文教师教课工作的重要任务。 但是并不是我们重视或增强了语文阅读教课就能够收到好的成效，而是我们要学会语文阅读教课。本质上有好多初中语文教师受传统教课模式的影响，老是竭尽全力的给学生剖析一篇又一篇课文，生怕有半点疏忽，可是所教课生真实能够养成了优秀的阅读习惯具备了独立阅读的能力的却极少。那么我们怎么样才能确实有效地搞好阅读教课呢？我以为应当做好以下几点： 鏌鲰殚细龌衔睾嫻犖闥砻欒论琿灘。 一、认识阅读的本质特点 1.阅读是一种复杂的心理活动，它包含一系列的心理过 程。先由视觉感知文字信息，接着由传导神经输入信息，最 后大脑中枢神经从中提取所需信息。感知文字符号信息不过 阅读的手段，思虑才是阅读的本质。在阅读中一定研究文章 的组织形式与思想内容的逻辑构造思想方式来进行了强烈 的思想