语文：第三单元 直书 同步教学课件（人教版选修《中国文化经典研读》）.pptVIP

麟奏君抗拒，君亦奏麟侵狱事。刑部定如君言，十二人皆不死，或以迁官。吾以是益知刚者之必仁也。不仁而能以一言活十二人于必死乎！ 方孔子时，可谓多君子，而曰“未见刚者”，以明其难得如此。而世乃曰“太刚则折”！士患不刚耳，长养成就，犹恐不足，当忧其太刚而惧之以折耶！折不折，天也，非刚之罪。为此论者，鄙夫患失者也。 (选自《苏轼集·卷九十二·刚说》) 点击参考译文 10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．巧言令色，鲜矣仁　　　　　鲜：很少 B．吾条例司当得开敏如子者 　　敏：聪明 C．既伏其辜矣 　　　　　　　　辜：古代的一种酷刑 D．则经制司自为之，我何与焉 　与：参与 答案：C　C项，“辜”的意思是“罪行”。 11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) 答案：A　A项，“乃”，都是副词，竟，竟然。B项，“为”，①动词，成为，担任；②语助词，呢。C项，“且”，①副词，将要；②连词，表并列。D项，“而”，①连词，表示转折，可是；②连词，表示承接。 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆语文?选修(中国文化经典研读)?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆语文?选修(中国文化经典研读)?(配人教版)◆ 直 书 春秋笔法 刘知几(661－721)，字子玄，彭城(今江苏徐州)人。20岁考中进士，任获嘉县主簿19年。长安二年(702)，开始担任史官，先后任著作佐郎、左史、著作郎、秘书少监等史职，撰修国史。刘知几长期在史馆供职，能够看到大量的史书，形成了自己的史学观点，再加上与史馆中同仁观点不同，遂发愤著书，于唐中宗景龙四年(710)写成《史通》。 《史通》分为内外篇，共20卷。其中内篇39篇，主要阐述史书的体裁体例和编撰方法。外篇13篇，论述史官的建置沿革、史书的源流和古人著述的得失。内篇中的《体统》《纰缪》《弛张》三篇早已亡佚，因此现在见到的《史通》只有49篇，共八万余字。其中，内篇的《六家》《二体》和外篇的《史官建置》《古今正史》是全书的纲领。《史通》是中国史学史的奠基之作，建立了很多史学理论。一是对唐以前的史书体例和编纂方法做了全面总结，提出了“六家”“二体”说，并对本纪、世家、列传、表历、书志、论赞等各种体例，以及序例、题目、断限、编次等各种编纂方法做了专篇论述。二是力主直书实录，反对曲笔诬书。刘知几认为，史书应起到“申以劝诫，树 之风声”的作用，不能“曲笔阿世”“谀言媚主”。这种观点继承和发扬了中国古代史学的实录传统，并将之提高到自觉的高度。三是提出“史才三长”的理论。刘知几认为，一个史学家应具备三种才能，即史才、史学和史识。史才，指驾驭史料、撰著史书的能力；史学，指掌握丰富的历史知识；史识，指良好的史学见解和秉笔直书的品德与精神。其中，史识最为重要。“三长”之说对后世史学有很大的影响。 本课所选《直书》一文，主要说了两个方面的内容：一是提出自己的主张，说明直书的重要性和必要性；二是列举历代史家的各种情况，说明直书之难。 　　1．注字音 忤________　　　斧钺________　　　张俨________ 嘿记________ 　　犯跸________ 　　箕裘________ 瓦砾________ 　　阿容________ 2．解多义 wǔ　　　　　　yuè　　　　　　　　yǎn　 mò　　　　　　　bì　　　　　　　jī qiú　 lì　　　　　　　ē 名词，脚印　 　　名词，事情　 　　　名词，印痕　 　名词，事迹 　　然：连词，然而　 　代词，这样　 代词，如此　 语气词，表陈述语气 　　　代词，这样　 　形容词词尾，……的样子 动词，记载　 　　　　　名词，书籍　 　　　名词，书信　 　　　　　　名词，指《尚书》 　　从：动词，顺从　 动词，依顺　 　　　　　介词，自　 　　　　形容词，跟随的　 　　　动词，从事　 　　通“纵” 动词，表达　 　　动词，打开　 　　　动词，拿出　 　　动词，发生　 名词，头发 　　3．辨用法 人之所贱　　　“贱”，______________________ 人之所贵　　　“贵”，______________________ 树之风声　　　“风声”，______________________ 恶名被于千载　　“被”，______________________ 然后能成其良直　“良直”，______________________ 韦昭仗正于吴朝　“正”，______________________ 或身膏斧钺　　　“膏”，______________________ 励其匪躬之节　　“匪”，__________