大班科学：拉线玩具.pdfVIP

大班科学：拉线玩具 活动目标； 1、 引导孩子在玩的过程中探索发现拉线玩具的正确制作方法； 2、鼓励孩子通过同伴间的相互学习初步掌握拉线玩具的正确玩 法； 3、 体验科学探索活动带来的快乐； 活动准备； 有四个洞的圆片积木，粗的毛线，细的棉线，剪刀，视频转换仪 等； 活动过程； 一、介绍拉线玩具，了解制作材料； 1、教师出示拉线玩具介绍：今天老师带来了我们小时候经常玩 的一种玩具，叫拉线玩具，你们看它是用什么材料做成的？ 幼儿观察讲述：积木和线； 2、你知道这个拉线玩具是怎样玩的吗？ 请幼儿来试试，后教师示范。 3、提出操作要求：请你也来自己动手做一个拉线玩具，玩一玩。 1 ————来源网络整理，仅供供参考 二、引导孩子在玩的过程中探索发现拉线玩具的正确制作方法； 1、幼儿动手制作，教师可适当帮助个别孩子学习打结； 完成的孩子可以玩，教师要注意观察孩子玩的情况。 2、集合介绍，了解穿线的方法和线的粗细不同对拉线玩具的玩 有一定的影响； （1）请拉线玩具转不起来和能转的孩子来示范，通过比较发现 穿线的时候只能穿对角的两个洞。（教师利用视频展示，使幼儿掌握） （2）比较线粗细的两个孩子玩拉线玩具的情况，得出粗线可以， 细线不可以。 3、根据讲述的情况请部分幼儿调整自己的拉线玩具。 提醒孩子可以利用剪刀剪去打结的部分，重新打结。 三、鼓励孩子通过同伴间的相互学习掌握拉线玩具的正确玩法； 1、在孩子第二次玩拉线玩具的基础上再请孩子来示范比较，为 什么有的孩子能连续的转起来，有的孩子却不能。 孩子讲述自己的经验，教师总结：一定要将线多绕，直到套线的 手指有很紧的感觉，而且手的动作要一拉一松。 2、孩子第三次玩，鼓励同伴间互相介绍自己的经验。 四、延伸活动； ————来源网络整理，仅供供参考 2 1、鼓励孩子同伴间进行比赛，看谁玩的时间长。 2、为孩子提供不同数量洞的积木，不同粗细的绳子，鼓励孩子 尝试再做一个，有所比较的玩一玩，发现不同之处。 3 ————来源网络整理，仅供供参考