儿科s-s评估量表.docx

听觉〔正常， 听觉〔正常， 〕 出生日期 .. 〔 S— S 法〕语言发育缓慢检查〔 CRRC 版〕 评价总结 性别 主诉： 临床诊断： 检查结果： 生理学评价 发音器官〔正常， 病案号 年龄 检查日期 视觉〔正常 , 〕 〕 综合评价：〔包括予后，发生机制〕 病症分类 1 群〔交流态度良好〕 2 群〔交流态度不良〕 群 符号阶段 〔诊断〕 〔方针〕 --- 8 正常·语言发育缓慢 〔岁〕 9 7 6 5 4 3 2 1 检查者 〔 S— S 法〕语言发育缓慢检查〔 检查结果总结 . 实动 语 理 表 际作 言 解 达 年性 符 龄课 号 题 CRRC 版〕 年 月 日 . word.zl- 构 基 础 构 基 础 性 过 程 /3 /3 被动语态 语 序 容 阶 项 符 号 形 式 指 示 容 的 关 系 理 表 音 文 .. 解 达 形 字 交 流 音 动作性课题 模 仿 听觉的记忆力 态 度 积木构成 图形区分 描线 言语模仿 手势模仿 良好，不良 行 动 方 面 课 题 配 合 情 况 生 活 环 境 〔家庭、社区、父母 对患儿病情的了解〕 语言发育缓慢检查表〔一〕 语 5-2 法 规 5-1 那么 4-2 词 检查日期 符号形式—指示容的关系 理 段 目 /6 /4 三 大小 +颜色+事物 词 动物主 +动作 +对象 . 解 /8 /6 /4 /4 病案号 表 达 3 词语 + - . word.zl- 句 事 物 的 符 号 句 事 物 的 符 号 事 物 的 基 础 概 念 身体部位 事物的名称 言语符号 〔图片〕 两 颜色 +事物 词 大小 +事物 句 动物主 +动作 动作 +对象 词 颜色 大小 汇 动词 3-1 2-3 2-2 2-1 /3 /3 /3 4-1 3-2 /3 成 /7 幼/7 /3 手/7 /3 /3 /3 /3 组 /3 /3 组 /3 /3 组 /3 /3 组 /3 /5 /5 /3 动 作 .. 句 /4 /5 2 词语 /4 /5 + - /4 /5 /4 /5 /4 /4 /4 /6 /2 /5 成/5 幼/5 手/5 /6 /6 E /4 成 /16 C /9 D /7 幼 /16 /5 组 A /4 B /4 手 /16 言语符号 〔事物〕 G · SP 身+声音 选 择 匹 配 机能性操作 A 事 物 B 成 对 物 C 镶 嵌 板 根底性过程 形 区 分 图 积 描 线 木 . . word.zl- .. 性 课 题 . . word.zl- 隧 隧 道