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四年级下册心理健康教学计划
一、指导思想:
提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,
为了更好地促进学生健康成长,推进素质教育,贯彻国家教委新制定
的中小学德育大纲中明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组
成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助
学生提高心理素质,健全人格,适应各种生活环境的能力。
二、工作重点:
1、帮助学生了解自己的学习潜能,激发积极的学习动机,在学
习中增进自己体脑的发展、获得满足感和成就感,进而形成乐于学习、
善于学习的终身学习型人格。
2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理
咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,
增强自我教育能力。
3、利用每周的心理健康教育课对学生心理进行正确的引导。
4、配合学校做好《心理健康》知识的培训工作。
三、具体措施:
1、心理健康教育要有机渗透到学科教学
2、开展学习辅导,促进学生对学习兴趣。
3、创设良好的课堂心理环境,使学生乐学会学
4、利用教材与课堂,塑造学生完美人格
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教学进度
周次 教学内容 课时
1 1
第一课 我和他们不一样
2 1
第二课 大拇哥伴我行
3 1
第三课 摔倒了,爬起来
4 1
第四课 伸出你的手
5 1
第五课 面对陌生人
6 1
第六课 谢谢爸爸妈妈
7 1
第七课 脑筋转转转
8 第八课 不做“小马虎” 1
9 1
第九课 零用钱怎么花
10 1
第十课 我的开心小秘方
11 1
第十一课 真实的镜子
12
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