中班自主游戏教案40篇.docVIP

　　这是中班自主游戏教案40篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　游戏目标 　　1、学习用脚玩石头、剪刀、布的方法。 　　2、训练幼儿反应的灵敏性，体验与同伴游戏的乐趣。 　　3、提高动作的协调性与灵敏性。 　　4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 　　游戏过程 　　一、介绍游戏名称和玩法 　　1、小朋友有没有玩过石头、剪刀、布的游戏，怎么玩的？（引导 　　幼儿复习游戏规则：石头赢剪刀，剪刀赢布，布赢石头） 　　2、今天我们又要来玩石头剪刀布的游戏，不过今天要用脚来做石 　　头、尖刀和布。 　　3、带领幼儿学习动作：两脚左右开立是布，两脚并立是石头，两脚前后开立是剪刀。 　　4、交代游戏规则：两个人一起玩，在起点处面对面。先原地一边跳一边喊：“石头、剪刀、布”。喊到最后一个字是就各自做动作，如果两人动作一样就重来。谁赢了就向终点处跨一步，谁先到终点就是谁赢。 　　二、引导幼儿两两结伴游戏。 　　三、评价游戏结果，结束游戏。 　　游戏反思： 　　《石头、剪刀、布》是一个非常传统的游戏，很多孩子都爱玩。本节课石头、剪刀、布是孩子们非常喜欢的游戏，趣味性强，不仅能锻炼幼儿肢体动作的协调性，还能训练幼儿快速的反应能力。他们多习惯于用手来完成，但如果用脚来做这个游戏，却比较陌生。 　　活动符合孩子的年龄特点且贴近幼儿的生活，孩子们都能积极、踊跃的参与到活动中来，活动不但锻炼了幼儿肢体动作的协调性，训练了幼儿反应的灵敏性，同时使他们体验到了与同伴一起活动的乐趣。 　　活动目标 　　1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。 　　2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。 　　3提高动作的协调性与灵敏性。 　　4乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 　　5锻炼平衡能力及快速反应能力。 　　活动准备 　　1在场地上画好格子当作房子。 　　2准备一个小沙包。 　　活动过程 　　1热身 　　教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。 　　2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。 　　游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。 　　2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。 　　玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。 　　3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。 　　4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。 　　5活动总结 　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼 　　儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比 　　较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能 　　在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。 　　活动反思 　　民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。 　　本周我组织了《跳房子》的活动中，在活动中我有以下的反思： 　　1.首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力，在环节一的热身运动中，应该从头、手、脚、腰各个部分运动到，这里我有些疏忽了，头部的运动没有注意到。 　　2.环节二中，教师先让幼儿来试一试，介绍幼儿自己的玩法，然后引出教师今天的主题——教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。在这个过程中，幼儿表现的还是不错的，基本上也达到了这个环节的目的，学会了单脚连续向前跳的本领。 　　3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的创造性思维，都能达到很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。 　　活动目标： 　　1、学习单脚站立。 　　2、在不同高度物体上单脚站立5—10秒。 　　3、体验集体游戏的乐趣。 　　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 　　5、锻炼平衡