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理科状元弃清华保送资格高考知是状元后继续睡觉 理科状元弃清华保送资格高考知是状元后继续睡觉 PAGE / NUMPAGES 理科状元弃清华保送资格高考知是状元后继续睡觉 《围棋中的数学问题》教学设计 授课者：张文慧 教学内容：人教版教科书四年级下册数学广角  120 页例  3 及部分练习。 预计课时： 2 课时 教学目标： 知识目标：借助围棋盘探讨封闭曲线（方阵）中的植树问题； 能力目标： 让学生在解决实际问题中探索规律， 找出解决问题的有效方法，初步培养学生抽取数学模型的能力；情感与态度目标： 通过小组合作交流，培养学生认真倾听他人意见，乐于与人合 作的学习习惯，以及从不同角度欣赏他人的良好心态。 过程与方法：通过故事贯穿课堂创设情境激发学生的积极性，让学生自主思考、观察、操作、交流、比较，借助围棋方格建立封闭图形的植树问题模型，解决生活实际中的问题。 教学重点： 从封闭曲线（方阵）中探讨植树问题。 教学难点：用数学的方法解决实际生活中的简单问题。 教具和学具：多媒体课件、学案 教学过程： 一、创设情境，复习旧知 1.创设情境： 师：今天老师给大家带来了一个大家非常熟悉的天才少年， 他是谁呢？我们一起 来看看 ppt 大家大声告诉老师他是谁呀？（江流儿）对，他就是围棋少年江流儿，他是个聪明无比、善于开动脑筋的围棋天才。今天我们就一起通过参加和围棋有关的比赛变成聪明的围棋少