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体育计划总结之高中体育三年课改总结 体育与健康课程改革是在“健康第一”的指导思想下，注重以人为本，重 视学生的主体地位， 关注学生个体差异与不同需求，培养学生的运动兴趣，树立学生终 身体育的观念而进行的。传统的体育课程对改善学生的体质健康状况发挥了重要的作 用，但也存在着一些问题， 如：竞技体育观念深厚， 过于强调运动技能和知识的系统化， 教学大纲对教学内容规定的过细、 过死；体育教学中过分强调教师的中心地位等， 严重 影响课程的发展与教学效果。