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学前班数学认识6 的形成教案 学前班数学认识6的形成教案 【活动目标】 1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意 义。（重难点） 2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。 【活动准备】 1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。 2、萝卜图片（数量是幼儿人数的三倍），上贴各种图形;另备与 萝卜上所贴形状相同的图形若干。 3、兔子拼图（幼儿人数的.一半），反面划成6格，分别写上 1-6的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1-6 的圆点。 【活动过程】 1、拔萝卜、青菜，采蘑菇（学习6的数数，认识数字6） （1）律动：师幼扮兔子随音乐兔跳。 （2）说说你（兔子）喜欢吃什么？ （3）为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。 （4）数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6， 认读数字6。 2、分萝卜：学习6的形成，数数。 萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6份。 老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再 贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6 份了。 幼儿