（全国通用）2020届高考大一轮复习第3单元细胞的能量供应和利用拓展微课光合速率的测定方法及计算课件（生物）.ppt

例4　研究人员以生长状态相同的绿色植物为材料、在相同的条件下进行了四组实验,其中D组连续光照T秒,A、B、C组依次缩小光照、黑暗的交替频率如图W1-4所示,每组处理的总时间均为T秒。比较各组结果,发现单位光照时间内光合作用产物的相对含量从A到D依次越来越大。下列相关说法正确的是 (　　) 图W1-4 A.本实验中光照强度是无关变量,故光照强度的改变不影响实验组光合作用产物的相对含量 B.光照期间,光反应通过水的光解为暗反应提供ATP和[H] C.实验组黑暗变为光照时,光反应速率增加,暗反应速率变小 D.推测在某光照、黑暗的交替频率上,单位光照时间内光合作用产物的相对含量达到100% [答案] D [解析] 本实验中温度、光照强度和CO2浓度是无关变量,无关变量也是影响实验结果的变量,只是人为控制相同而已,A错误;光照期间,光反应通过水的光解为暗反应提供[H],ATP不是通过水的光解形成的,B错误;实验组黑暗变为光照时,光反应、暗反应速率均增加,C错误;实验结果表明,随着光照和黑暗交替频率的增加,可以使ATP和[H]及时被利用与及时再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量,故随着光照和黑暗交替频率的增加,在某个频率上单位光照时间内光合作用产物的相对含量达到100%,D正确。 难点三　与光合速率有关的计算 1.光合作用实际产氧量=实测的氧气释放量+呼吸作用耗氧量。 2.光合作用实际二氧化碳消耗量=实测的二氧化碳吸收量+呼吸作用二氧化碳释放量。 3.光合作用实际葡萄糖生产量=光合作用葡萄糖积累量+呼吸作用葡萄糖消耗量。 4.总光合量=净光合量+呼吸量。 例5　某生物小组为探究温度对某绿色植物光合速率与呼吸速率的影响进行了相关实验,结果如图W1-5所示。下列说法正确的是 (　　) 图W1-5 A.5 ℃时,真光合速率约为呼吸速率的3倍 B.25 ℃时,光合速率最大 C.30 ℃时,增强光照,叶绿体内C3的量会增多 D.35 ℃时,光照一段时间,植物体中干物质量将减少 [答案] A [解析] 题图中的光照下吸收CO2量表示净光合速率,黑暗中释放CO2量表示呼吸速率,净光合速率=真光合速率-呼吸速率。在5 ℃时,净光合速率为1.0 mg·h-1,呼吸速率为0.5 mg·h-1,真光合速率为1.5 mg·h-1,真光合速率是呼吸速率的3倍,A项正确;25 ℃时,光合速率约为3.7+2.2=5.9 mg·h-1,30 ℃时,光合速率约为3.5+3=6.5 mg·h-1,因此25 ℃时光合速率不是最大的,B项错误;30 ℃时,增强光照,光反应产生的[H]和ATP增多,C3的还原过程加快,叶绿体内C3的量会减少,C项错误;35 ℃时,净光合速率大于零,因此光照一段时间,植物体中干物质量将增加,D项错误。 例6　从经过“饥饿”处理的某植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称其干重,如图W1-6所示。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析(实验过程中光照适宜,温度不变): 图W1-6 请回答: (1)叶圆片Y比叶圆片X　　　　(填“轻”或“重”),原因是　。? (2)在下午4时至晚上10时这段时间里,叶圆片Z的呼吸作用消耗量可表示为 　　　　　　g。? (3)如果实验过程中叶片的呼吸作用速率不变,则从上午10时到下午4时这段时间里,叶圆片Y制造的有机物的量可表示为　　　　　　g。 [答案] (1)重　经过光照后叶片通过光合作用积累了有机物,重量增加 (2)y-z (3)2y-x-z [解析] (1)叶圆片Y经过了光合作用,积累了一些有机物,故实验中的叶圆片Y要比叶圆片X重。(2)下午4时至晚上10时,叶圆片Z的呼吸作用消耗量为(y-z)g。(3)下午4时到晚上10时呼吸作用消耗的有机物的量是(y-z)g,上午10时到下午4时的时间间隔和下午4时到晚上10时的时间间隔都是6个小时,可确定上午10时到下午4时一个叶圆片呼吸作用所消耗的有机物量也是(y-z)g,故叶圆片Y制造的有机物总量为(y-x)+(y-z)=(2y-x-z)g。 跟踪训练 当堂清 1.取生长旺盛的天竺葵叶片,用打孔器打出小圆片若干并抽取叶片细胞内空气,均分后置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,记录圆叶片上浮至液面所需时间,其结果绘制的曲线如图W1-7所示。下列相关叙述错误的是(　　) 图W1-7 A.YZ段平缓的限制因素可能是光照强度 B.Y点比X点细胞内的光合速率小 C.Z点后曲线上行,可能是叶片细胞失水所致 D.Y点时叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体 [答案] B [解析] YZ段随着NaHCO3溶液浓度的增加,圆叶片上浮到液面所需要的时间基本不变,说明限制因素不再是二氧化碳浓度