（全国通用版）2019版高考语文一轮复习专题六散文阅读6.5散文阅读的探究课件.ppt

①小区外的一块公共绿地，不知道什么时候成了大树的驿站。这驿站来过伟岸的松树，来过繁花似锦的野海棠，还来过秋叶如金蝶翻飞的银杏，但长则一年短则几个月就都走了。不知他们从哪里来，也不知奔向何处去。 ②我对树的记忆就是从奔走开始的，但那时候奔走的不是树，是我。 ③小时候最怕一个人走路，但偏偏有些路却非你一个人走不行，从那时候起，我对树就有了一种无由的依赖和信任。每每提心吊胆地在那山与山、村与村之间奔跑时，只要远远地望见一棵大树，就有一种莫名其妙的安全感，似乎那在风中哗哗摇曳的树们真在呼喊：来，到我身边来。所以当我奔向那一棵棵大树时，好像那树也迎着我奔来。也只有跑到那树下，我才敢歇一口气，擦一把头上的热汗。 ④那时候的树是不走的。等过上三年五载，我也长高了，胆大了，再走小时候走过的路时，发现那些树还在，就有一种老朋友重逢的感觉。 ⑤我们村最大的一棵槐树得十个孩子才能合抱， 树冠能占三亩地。站在远处找我们村，那树就是标 志。由于它长在一片坟茔里，所以就连那树下的灌木 丛也没人敢动，密密匝匝连成一片，成了鹰鹞狐兔出 没的地方。其实我们的村子基本处在槐树的包围之 中，无论从哪个方向进村，迎接你的都是一棵大槐 树。迎娶新媳妇进村时几班子吹手摆擂台在槐树下， 送过世的老人搭路祭也是在槐树下；远行的人儿告别在槐树下，回家的游子团聚也是在槐树下。所以老人们在讲述村里发生的大事时都离不开那些老槐树。经年累月，村里的老人一辈辈走了，但那槐树还在，它们见证着村子的历史，承载着村子的信息，护佑着一村的男女老幼。秋夜里，躺在谷场上，你能听见风经过每一棵大树的脚步，能听见树与树的对话。 ⑥不只是村口，田间地头也是很有一些树的，或挺拔的白杨，或解馋的山杏，或苍劲的椿树，那树是田野的风韵。劳累时，擦一把汗，望一眼树，心头就会生出一种慰藉和希望。而在外人眼里，那以树为背景的劳作和歇息似乎都平添了几许田园的诗情画意。 ⑦万万想不到，有一天攀上走过了千百遍的山峁 抬头望去时，路边的槐树不见了。站在那槐树离去的 地方再向村口望去时，村口的大树也都不知奔向了何 方。没有了大树遮蔽的村庄，就像失去了灵魂的人， 散摊在那里，明晃晃地暴露在天地之间，任风吹雨打 无遮无拦。沟畔上挂满了废弃的白色地膜，风起时像 有一种悲切的呐喊，简直惨不忍睹。据说理由是分田 到户了，一分地要有一分地的收入，树影响庄稼的生长。一家举斧，家家效仿，能伐的伐，能挖的挖，似乎一切只有变了现装进自己的腰包里才可靠。 ⑧冤屈的树，带着村庄的信息和留恋远走他乡。 ⑨一日出门，楼下停着一辆车，车上载着一棵大 树，开车的是老家的一位相识。他说，那棵树卖了四 万。我的心口一震，但又从另一方面幻想，若是各地 进城的大树都能站成一道风景，对那些来自同一块土 地的务工者来说未尝不是一件好事，想那劳苦之余他 们若能指认自己家乡的树木，在它下面歇歇脚、说说 话，就是抹抹委屈的眼泪，也可以聊解乡愁。可惜的 是人们尽管给那棵来自我们家乡的树又是搭棚又是输液，很是享受了一番城市的待遇，但它只挨过了一个夏季，在一个夜间消失得无影无踪，不知以何种方式奔向了何方。 ⑩人，找不到回家的路，树能够给你指引；但真到了路边连一棵树都没有的那一天，不知道人还能不能找到自己的家？ (有改动) (1)下列对文章有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(3分)(　　) A.文章以“小区外的一块公共绿地，不知道什么时候成了大树的驿站”开头，意在引出对大树的描写，说明树在城市发展过程中所起的重要作用。 B.文章写“我”在成长过程中对树的依赖和信任，并详细叙述人与树之间密不可分的联系，以此来暗示作品的主题。 C.第⑨段中的“另一方面幻想”，是指那些大树被卖到城里后，能够慰藉进城务工者的乡愁，但这其实只是一种幻想。 D.文章运用拟人化的手法，成功刻画了那些从乡村“奔走”到城市里的大树形象，警示人们一旦失去树木，也就失去回家的方向。 【解析】选A。A项，“意在……重要作用”错，是为下文回忆家乡的大槐树以及大树在“奔走”做铺垫。 (2)这篇文章是怎样构思的？请简要分析。(5分) 答案：开头借描述“大树的驿站”扣题，并引出对“不走”的大树的回忆，为下文写大树的“奔走”张本。(2分)然后具体描述“冤屈”的大树“远走他乡”的惨状，与上文形成强烈的对比，进一步揭示主题。(2分)最后一段归结全文，卒章显志。(1分)(意思答对即可) 【对应标题意蕴类探究】(3)文章以“奔走的大树”为 题，有什么深刻内涵？请结合文本简要分析。(6分) 答案：①揭露和批判了杀鸡取卵、自毁家园的行径。 大树的“奔走”，反映了传统的乡村文明和宁静的田 园生活受到冲击的现实弊端。②讽刺了违背自然规 律、人为造景等急功近利