大班语言教案：故事《大禹治水》.pdfVIP

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2021-10-08 发布于江苏
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大班语言教案：故事《大禹治水》.pdf

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大班语言教案：故事《大禹治水》活动目标： 1．理解故事的主要内容，感受大禹淳朴、勇敢、坚强的性格特征。 2．能积极参加交流、讨论，用清楚连贯的语言表达自己的经验和感受。 3．喜欢听民间神话故事，产生进一步了解民间神话故事的愿望。活动准备： 1．连环画图片、实物投影仪。 2．看过壁画故事《大禹治水》。 3．幼儿进行过“治理洪水”的调查收集工作。 4．活动区域提供“抗洪治水”的图书及录像带等。活动过程： 1．集体讨论，激发阅读、学习的兴趣。 ★指导语：①洪水给人们的生活带来了哪些灾难？②古时候，人们是怎样治理洪水的？ 2．阅读图书，理解故事内容。 (1)自由阅读图书，感知故事内容。 ★指导语：你在书中看懂了什么？有什么不懂的问题？ (2)边倾听教师讲述故事，边阅读图书，理解故事内容。 ★指导语：①大禹是怎样治水的？②听了故事后你觉得大禹是个什么样的人？ 3．交流调查情况，了解科学防洪的方法。 (1)交流调查情况。 ★指导语：现在有些地方也会发生洪水，人们会想出各种办法来解决这个问题，谁来介绍一下你调查的方法？ (2)整理归纳调查经验。 ★指导语：通过调查，你们认为可以用什么合理的方法来治理洪水？延伸活动：观看壁画并讲述故事。