遗传的分子基础知识点.docx

专题四遗传的分子基础【探究遗传物质的过程 】一、 1928 年格里菲思的肺炎双球菌的转化试验：1、肺炎双球菌有两种类型类型：S 型细菌：菌落R 型细菌：菌落2、试验过程（看书）光滑 ，菌体 有 夹膜， 有毒性粗糙 ，菌体 无夹膜， 无毒性 专题四 遗传的分子基础 【探究遗传物质的过程 】 一、 1928 年格里菲思的肺炎双球菌的转化试验： 1、肺炎双球菌有两种类型类型： S 型细菌：菌落 R 型细菌：菌落 2、试验过程（看书） 光滑 ，菌体 有 夹膜， 有毒性 粗糙 ，菌体 无夹膜， 无毒性 3、试验证明： 无毒性的 R 型活细菌与被加热杀死的有毒性的 毒性的 S 型活细菌；这种性状的转化是可以 S 型细菌混合后， 转化为有 遗传 的； S 型细菌中，必定含有某种促 推论（格里菲思） ：在第四组试验中，已经被加热杀死 成这一转化的活性物质 —“转化因子 ”； 二、 1944 年艾弗里的试验： 1、试验过程： S 菌的 DNA 和蛋白质等物质分开，分别单独观看它们的作用 分析：试验的思路：将 2、试验证明： DNA 才是 R 型细菌产生稳固遗传变化的物质 ； （即： DNA 是遗传物质， 蛋白质等 不是遗传物质） 3、从变异的角度看， 外源 DNA ） R 菌转化成 S 菌，属于基因重组（ R 菌的 DNA 中插入了可表达的 三、 1952 年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的试验 1、T2 噬菌体机构和元素组成： 1 2、试验过程（看书）1) 试验方法：同位素标记法2) 如何标记噬菌体：用被标记的细菌 培育噬菌体（留意不能用培育基直接培育噬菌体）搅拌的目的：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分别离心的目的：使上清液析出噬菌体，沉淀物中留下大肠杆菌5) 对比：两组试验之间是相互对比6) 误差分析： 35S 标记蛋白质， 搅拌不充分，会使沉淀物中放射性上升32P 标记 DNA ， 如保温时间太短或过长，会使上清液中放射性上升；3、试验结论：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的；（即： 2、试验过程（看书） 1) 试验方法：同位素标记法 2) 如何标记噬菌体：用 被标记的细菌 培育噬菌体（留意不能用培育基直接培育噬菌体） 搅拌的目的：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分别 离心的目的：使上清液析出噬菌体，沉淀物中留下大肠杆菌 5) 对比：两组试验之间是 相互对比 6) 误差分析： 35S 标记蛋白质， 搅拌不充分，会使沉淀物中放射性上升 32P 标记 DNA ， 如保温时间太短或过长，会使上清液中放射性上升； 3、试验结论：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的 DNA 遗传的；（即： DNA 是遗传物 质）（该试验不能证明蛋白质不是遗传物质） 四、 1956 年烟草花叶病毒感染烟草试验证明： RNA 的病毒中， RNA 是遗传物质； 在只有 五、小结： 细胞生物 （真核、原核） 非细胞生物 （病毒） DNA 和 RNA DNA RNA 核酸 遗传物质 DNA DNA RNA DNA ，所以 DNA 由于绝大多数生物的遗传物质是 是主要的遗传物质； 【DNA DNA 的结构和 的复制 】 一、 DNA 的结构 1、DNA 2、DNA 3、DNA C 、H 、O、N、P 脱氧核糖 核苷酸（ 4 种） 的组成元素： 的基本单位： 的结构： ①由 两条、反向平行 的脱氧核苷酸链回旋成双螺 旋结构； ②外侧： 脱氧核糖 和磷酸 交替连接构成基本 骨架 ； 内侧：由 氢键 相连的 碱基对 组成； A ＝ T； G ≡ C；（碱基互补配对原就） ③碱基配对有肯定规律： -磷酸 -脱氧核糖” ④两条链之间通过氢键连接，一条链中相邻的碱基通过“脱氧核糖 连 接 4、DNA 的特性： ①多样性：碱基对的排列次序是 千变万化 的；（排列种数： 4n(n 为碱基对对数 ) ②特异性：每个特定 DNA分子的碱基排列次序是 特定 的； 2 （ DNA 分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础）5、DNA 的功能： 携带 遗传信息 （ DNA 分子中碱基对的6、与 DNA 有关的运算： 在双链 DNA 分子中：排列次序 代表遗传信息） ；A=T 、G=C①②任意两个 不互补 的碱基之和相等；且等于全部碱基和的一半例： A+G = A+C = T+G = T+C = 1/2全部碱基DNA 分子中所占比例相同③ 互补碱基之和在一条链、互补链及整个④不互补碱基之和所占比例在两条链中互为倒数二、 DNA 的复制确进行；1、概念： 以亲代 DNA （ DNA 分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础） 5、DNA 的功能： 携带 遗传信息 （ DNA 分子中碱基对的 6、与 DNA 有关的运算： 在双链 DNA 分子中： 排列次序