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精品文档 “四环节”教学法 “四环节 ”是一种教学模式，是一种课堂教学结构，也是一种教学法。它包括 四个主要环节： 1.导入环节。导入环节就像高速公路旁的 “引桥 ”，主要环节好像高速公路。 导入环节包括：板书课题、出示目标、自学指导。 2.先学环节。即学生看书（读 书）、检测； 3.后教环节。即学生更正、学生讨论、最后教师点拨； 4.训练环节。 即完成作业、互改作业、公布结果。 “四环节 ”教学法给了老师们具体的操作方法， 让中、小学生各学科老师灵活 运用，很快通过 “引桥 ”，奔驰在自学的快车道上，有效地自主、合作、探究性学 习。 “四环节 ”课堂结构的实质是：全过程学生自学。 四环节课堂教学方法重点提示 教师提前 3—5 分钟到教室门前候课。 师生互致问候后、进入教学环节。 （特殊班级特殊学段还要进行必要的组织 教学）