幼儿园中班安全教案《马路上的红绿灯》安全过马路教学反思【幼教课件】.docxVIP

幼儿园中班安全教案《马路上的红绿灯》安全过马路教学反思【幼教课件】 点击这里关注 幼教课件 2021-09-06 原文 收录于话题 #安全教案 131个内容 活动内容：马路上的红绿灯 活动目标： 　　1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们小朋友必须遵守交通规则。 　　2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。 　　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。 活动过程： 　　1、出示交通安全图画，引出课题：遵守交通安全规则；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道红灯停，绿灯走，黄灯停一停。 　　2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……） 　　3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。 　　4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。 　　5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。 　　6、游戏：红绿灯 课后反思 　　对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办，他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。 　　尝试提供不同的答案和时间，在老师及时的引导下让他们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始、、、 　　孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿保持身体健康的前提，愉快地参与各项活动。通过这节课后，小朋友们越来越喜欢运动。 中班安全教案《安全过马路》 　设计意图： 　　城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。 　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 活动目标： 　　1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 　　2、知道过马路时要注意自己的安全。幼儿园小班安全教案 　　3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 　　4、大胆说出自己的理解。 　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。 　　活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。 　　活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片 活动过程： 　　1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。 　　2、教师出示十字路口的图片提问： 　　①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？ 　　②上面的白线叫什么？有什么作用？ 　　3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？ 　　4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 　　如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。 　　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 　　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。 觉得不错，请在看点赞↓↓↓ 精选留言 用户设置不下载评论 阅读全文