秒的认识教案《数学教案》.docVIP

秒的认识 1 学习目标 1．学习目标： 使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。 2．能力目标： 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 3. 情感目标： 通过多种活动，使学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。 教学重点与难点 认识时间单位秒，知道1分＝60秒。 教学过程 一、创设情境，导入新课 　　师：（课件出示主题图，其中的钟面时刻为11：59）这是春节联欢晚会现场。看墙上的? 大钟，你能告诉大家，现在是几时几分吗？新年钟声就要敲响了，让我们一起来倒计时。 　　师生一起倒计时：15，14，13，…，1。 　　师：像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位──秒。（板书：秒）说一说，在哪些地方还用到时间单位秒？ 　　学生可能会举例：火箭发射、跑步比赛等。 二、自主探索，学习1分＝60秒 　　1．探索计量“秒”的工具。 　　师：像“秒”这样小的单位又该怎样计量呢？这里有一个钟表店（课件出示），你认为哪些钟表是可以计量“秒”？把你的想法与小组里的同学说一说。 　　组织小组讨论，学生广泛发表意见。可能会有以下的发现： 　　1）电子表（或钟）。 　　2）有秒针的钟表。 　　3）秒表。 　　2．学习1分＝60秒。 　　师：电子钟表、秒表以及有秒针的钟表都可以计量用“秒”做单位的时间。现在请大家拨一拨你手上的钟面，你有什么发现？（如果学生有困难，