人际交往心理健康教案.pdfVIP

人际交往 一、课程分析 由于高中生的年龄特征、身心特点和学习环境的改变，他们的人际交往发生 巨 大改变； 他们对同学产生了人际交往困惑， 这对他们的后续交往及学习生活带来隐患。 如何帮助学生 共同找到有效的、适合自己的交往方式，所以设计了本课教学。 二、教学目标 通过人缘篇 《人际交往技巧》 的活动课， 使学生们了解怎样的行为才能得到大家的赞许； 怎样的方式才是最好的交往方式。 三、教学用具： 多媒体 四、教学重难点