中低年级阅读教学中渗透仿写训练的研究课题结题报告.pdfVIP

《中低年级阅读教学中渗透仿写训练的研究》 课题结题报告 金坛区罗村小学中低年级语文课题组 执笔 杨凌芳 一、问题的提出 语文的终极目标指向表达 , 而我们目前的语文教学， 以阅读课为主 , 以分析文 章内容为主。 很显然， 仅靠一周两节的作文课， 孩子们的习作水平是不会得到明 显提升的， 只有充分利用好阅读课， 阅读教学的终极目标应当是指向表达的。