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月亮的心愿教学设计 一年级语文《月亮的心愿》教学设计 《月亮的心愿》教学设计 一、 教学目标 通过读课文理解词语窗帘， 女孩，背包，装着，另一家，生病，医生，窗户幷认识生字帘，女，背，装，另，病，医，户这些要求认识的生字。 再次精读课文理解词语自言自语，商量商量，好天气，照顾，太累，悄悄，艳阳天，愉快 并通过理解这些词语来了解月亮的心愿。“心愿”通过这些词语表达出来， 看似两个有分歧的心愿其实就是 -- 让孩子们一个也不少愉快的去郊游！ 3. 在田字格里正确书写女，太，早，气，亮，去这 6 个生字。 有感情的朗读课文，感悟小女孩关心体贴父母的美好品质和善良的月亮的美好心愿。 教学重点： 、理解词语心愿，自言自语，商量商量，照顾，太累，悄悄，愉快的含义以及这些词语为了表达心愿的作用。 、随文识字，理解词语 , 朗读，积累。 二、教学过程 创设情境，导入新课 先板书“心愿”。 师：同学们认识这个词吗？顺学生回答，全班齐读，教师板书汉语拼音，介绍心愿的意思。在了解学生是否懂得心愿的意思的基础上，结合“愿”的心字底特征，来指导学生读懂： 心愿，是心里想的事情，就是内心的一种愿望，期盼，想达到什么目的的想法。老师举例子，要求学生结合自己的实际说自己的“心愿”。 师：同学们，老师小时候的心愿是成为一名教师，现在老师的心愿实现了。你们有什么心愿？ 生自由说 （设计意图 : 认识“愿”，讨论心