基本不等式教案《数学教案》.docVIP

两直线的位置关系 学案 班级 学号 姓名 ?学习目标 熟练运用基本不等式求最值． 会解决与基本不等式相关的应用题． ?课前准备 一、知识梳理： 1.基本不等式：（1）基本不等式成立条件： ；（2）等号成立的条件：当且仅当 时取等号． 2.几个重要的不等式 （1） ； （2） ； （3）； （4）． 3.利用基本不等式求最值问题： 已知，，则 （1）如果积是定值，那么当且仅当 时，有最 值是 ． （2）如果和是定值，那么当且仅当 时，有最 值是 ． 二、课前预习 若，则的最小值为 ． 已知，则函数的最小值为 ． 已知，且，则的最大值为 ． 已知向量，，则的最小值是 ． ?课堂学习 一、重点难点 1．重点：运用基本不等式求最值 2．难点：基本不等式的应用 二、典型例题 例1. 已知，，．求证：． 变式：已知，，，求证：． 例2.（1）已知，，且，求的最小值； （2）已知，求函数的最大值； （3）若且，求的最小值． 例3.某单位用2160万元购得一块空地，计划在该空地上建造