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关于人文学部副主任在2021年历史系开学典礼上的讲话发言演讲稿 在日新月异的现代社会里，历史这门知识是很边缘化的，显得渺茫而遥远。上个世纪初的时候，曾有个人对xx高校的洪业教授说： 历史 这个词听起来有点像 立死 ，是一种要死的知识。这意见在今日也算普遍吧，比如在高校生挑选专业时就看得出来：进了历史专业的学生，大多没把历史当作第一志愿。 　　史学家时不时地想为自己的职业辩护，申说它如何 实用 。这方面说法无数了，不劳我来重复。我个人也以为 史学无用论 不怎么全面，不过却乐于承认，因为社会变迁，历史阅历不再像古代那样，能长期地保持有用性了。如果这 用 意味着 有用 的话，那么在这一角度论证史学对现实实用，的确不怎么简单。在求职时你夸耀自己的史学素质有助工作，对方信不信服可是没准儿的事件。我想还是持诚实态度为好，承认史学跟有用技术不同。比如说，它不能够当下就制造出经济效益或社会效益。如果着眼于求职就业，那真的不妨挑选或辅修其他学科。 　　若不是从 有用 ，而是从 史学对人类生活是否故意义 这一角度提问，那么还有另一些回答。 有用理性 是中国人的特有思维方式。对一门学问非得要问它是否 有用 或 实用没用 ，中国人是很简单提出这类问题的。 　　不过两千多年前古希腊的欧几里得讲授几何学，有同学问他这知识能带来什么益处欧氏叫主人给他一块钱，还奚落道：这位先生要从知识里找益处啊！哲学家维特根斯坦