01项目沟通01tfc第二次例会纪要.pptxVIP

ABC“为中国而教”项目组第二次例会March 25th, 2012会议议程上周工作总结，10minTFC志愿团队管理问题介绍，20 min解决思路讨论, 60min初期汇报PPT内容和分工项目开展计划, 30min整体计划第一阶段计划 (By April 22nd)本周及下周计划项目存在问题-来自SRI评估报告现象：TFC工作人员工作饱和，志愿者教师需求仍无法得到满足，合作学校亦有少许怨言 ☆ TFC工作人员日常需要处理大量和志愿者生活相关的事宜，没有充分人力和精力回应和照顾每一名志愿者教师的生活、情感、心理需求，对志愿者可能出现的问题反应滞后； ☆ 大多数志愿者教师遇到问题时首先倾向于向TFC诉说，但问题、需求得不到及时回应，部分志愿者有较大情感落差，对TFC的情感由亲密到疏离； ☆ 2所学校对志愿者老师不遵守学校管理规定较为不满，1所学校认为TFC对志愿者的管理简间接影响到学校内部事务，且与学校的日常接触、沟通较少。 项目设计 -- TFC的定位 执行和管理 --志愿者能力建设 现象：对志愿者的培训尚不能完全满足志愿者的需求 志愿者教师最现实的需求在于教学技能提升和职业发展规划，TFC目前提供的培训尚不能完全满足志愿者的需求，部分志愿者对培训内容和培训质量不满意； 个别合作学校担心TFC的培训对志愿者教师帮助不大。 分析：志愿者教师对技能需求较为旺盛 TFC在岗前培训和在岗培