06第六因素与健康.pptxVIP

;第六章 社会因素与健康;学习目标;【章前案例】; ; 新中国成立后，政府采取了一系列措施对性病展开 综合防治，取得举世瞩目的成就,1964年正式宣布基本 消灭了性病。然而70年代末、80年代初，性病在我国死 灰复燃，且疫情快速上升。自1977年报告首例至1988年 全国30个省( 市、区)均出现病例报告，期间发病年平均 增长达124. 31%，1989～1995年增长速度有所减慢，年 均增长16. 64%。全国报道性病病例数1995年和1996 年 分别为36.27万(30. 73/10万）和39. 09万(33. 94/10万)。; 1999 ～ 2000年间，发病年均增长19.30%，在许多地区的发病率已跃居传染病的第二、三位。我国STD病例的地区分布，是以东南沿海开放地区人口流动较大的大中城市为主，但发病已由东南沿海、大中城市，逐渐向内地、农村扩展蔓延。 ;;;第一节 概述;一 、概念;;二 、社会因素影响健康的特点;2. 交互作用 一种社会因素可以直接影响人群健康，也可以作为其他社会因素的中介，或以其他社会因素为中介作用于健康。;3 .广泛性 作为一种社会存在，其所处环境社会因素无处不在、无时不有，涉及生产生活的方方面面，直接或间接地影响着每个人的健康。 4. 持久性和累积性 社会因素作为一种慢性应激源对健康产生缓慢持久、不见形迹的作用。同时，社会因素是以一定的时间顺序作用于人体的，可形成反应的累加、功能损害的累加和健康效应的累加作用。;三、 社会因素影响健康的机制;;第二节 社会经济因素与健康;一、 经济发展与健康;（二）经济发展对健康改善的促进作用;研究发现 经济发展可促进人群健康水平提高 ;（三）经济发展对健康带来的负面效应;现代社会病的产生;（四）健康改善对经济发展的促进作用;1.保护劳动力和促进劳动力水平的提高 2.为提高人群智力和科技知识水平 3.减少资源消耗; 经济发展与健康水平提高是双向的关系，即经济发展促进健康水平提高，而健康水平提高又促进经济发展。;（一）社会阶层（social class） 也称为社会经济地位(socioeconomic status，SES)是指一个人在社会中相对于他人的位置，反映人们所处的社会环境。尽管收入是应用最??的测量社会阶层的指标，但后者是教育、收入、职业、价值观念、生活条件、拥有财富和居住地区等因素的综合反映，其中教育、收入和职业的不平等是主要决定因素。;（二）不同国家的社会阶层的划分;（三）社会阶层与健康的关系;（四）研究社会阶层与健康关系的意义;三、社会营养与健康;（三）营养干预政策与措施;第三节 社会发展因素与健康;一、衡量社会发展的主要指标; 2. 生活质量指数（ PQLI） 该指标突出强调了卫生与教育的质量在经济、社会发展中的作用，弥补了仅用GDP指标的不足，能较好地反映不同国家人口的福利状况。;二、社会制度与健康;三、社会关系与健康;1. 人际关系 指在人际交往基础上结成的人与人之间的相互关系。 2. 社会网络 通过各种社会关系联系起来的一群人或者指将界定的一些人连接起来的特定的关系。 3. 社会凝聚力 指社会共同体及其成员在观念、行动方面显示出来的一致性和协同性。 ;（二）家庭状况与健康;扩大家庭;2. 家庭功能与健康 家庭功能健全对健康有着广泛的益处。 家庭功能失调通过破坏提供物质及文化生活的微环境对人们健康产生不良影响。;（三）职业状态与健康;四、社会人口与健康;（三）人口素质与健康 人口素质主要是指全体人口的身体素质、文化素质和思想道德素质。 ;五、 社会保障与健康;（二）医疗保障制度与健康;六、 科技进步与健康;（三）技术滥用的负面影响;七、城市化与健康;第四节 社会文化因素与健康;一、文化的内涵;（二）文化的组成;（三）文化的类型;（四）文化的特征;二、文化影响健康的特点;（一）教育对健康的影响 1. 教育与人的社会化 社会化 人从一个自然人转化为能够适应一定环境，参与一定社会生活，履行一定角色职能的社会人的进程 教育是人的社会化过程和手段 ;2. 教育影响健康的途径;（二）风俗习惯对健康的影响;民族习俗与健康 不同民族人群有着不同的传统文化习俗和身体素质，而民族生活习惯对健康产生更大的影响。 2. 地区习俗与健康 各个国家和地区都有其本身固有的习惯，从而形成了人群特有的健康特征。 ;（三）宗教信仰对健康的影响;1. 宗教与医学发展 宗教的