薛城中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析卷9.doc

内部命题 考编预测试卷 内部命题 考编预测试卷 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 内部命题 考编预测试卷 薛城中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析 1：安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（）单项选择题A、认知阶段B、定向阶段C、联结阶段D、自动化阶段  2：教师的批评与赞扬与学生的学习成绩__________。 单项选择题A、关系密切B、关系不明显C、存在负相关D、有利有弊  3：根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。 多项选择题A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化  4：不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说  5：高中生的伦理道德的发展具有（）。 单项选择题A、分化性B、半成熟性C、成熟性D、动荡性  6：发现学习理论的提出者是（）。 单项选择题A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒  7：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（） 判断题对错  8：光的物理特征有（） 多项选择题A、波长B、色调C、振幅D、纯度E、明度  9：教育受政治经济制度的制约，所以教育只能完全依附于政治经济制度。（） 判断题对错  10：在word中，选择“另存为”命令后，一般的功能是（） 单项选择题A、换名存盘B、关闭文件C、打开文件D、没意义  11：学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。 单项选择题A、民主型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型  12：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。 单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性  13：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。 单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性  14：《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。 单项选择题A、强制性、普及性和统一性B、统一性、综合性和强制性C、均衡性、综合性和选择性D、科学性、基础性和发展性  15：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（） 单项选择题A、教学行为方式B、心智活动方式C、教学行为方式和心智活动方式D、操作活动方式  16：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。 单项选择题A、联结阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段  17：态度与品德形成过程经历的第二阶段是__________ 单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化  18：行为主义的基本主张是（）。 多项选择题A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习  19：艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是（） 单项选择题A、自主感B、主动感C、勤奋感D、自我同一感  20：个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。 多项选择题A、生理活动B、精神活动C、心理活动D、社会实践活动E、思维活动  21：在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔——兰喀斯特制。（） 判断题对错  22：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（） 单项选择题A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律  23：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（） 判断题对错  24：创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。（） 判断题对错  25：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）。 单项选择题A、想象的道德情感B、情境的道德情感C、直觉的道德情感D、理性的道德情感  26：下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。 单项选择题A、描述B、监控C、解释D、预测  27：科学对教育的作用表现在（）。科学技术能够改变教育的观念科学技