《纸船和风筝》翟庄中心学校-李小静.pptVIP

一、教学目标： 1、复习、巩固生字词； 2、正确、流利、有感情地朗读课文； 3、感知小熊和松鼠真诚的友谊； 二、教学重点： 有感情地朗读课文； 教学难点：有感情地朗读课文， 体会小熊和松鼠真诚的友谊； 第一页，编辑于星期一：十四点 三十二分。 小 熊 松鼠 第二页，编辑于星期一：十四点 三十二分。 山顶 山脚 小溪 松果 草莓 屋顶 幸福 快乐 　纸条 愿意 漂流 飘荡 扎风筝　折纸船　受不了 你会读吗？ 第三页，编辑于星期一：十四点 三十二分。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 第四页，编辑于星期一：十四点 三十二分。 山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 飘荡的风筝 漂流的纸船 第五页，编辑于星期一：十四点 三十二分。 飘 荡 漂 流 第六页，编辑于星期一：十四点 三十二分。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 第七页，编辑于星期一：十四点 三十二分。 不 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上