角的度量教案3《数学教案》.docVIP

角的度量整理复习 目标：1·梳理本单元的学习内容 2·提升操作能力（量角，划角等） 3·巩固角的度数的计算能力 重难点：知识的梳理 过程 一·教师情境导入，并出示自学提纲。 1 导入;本节课的主要内容是整理复习，请同学们按照自学提纲进行复习整理。 2 出示自学提纲 （1）独自回忆本单元我们学习了哪些知识； （2）角的度量时应该注意什么？ （3）画角的时候应该注意什么？ （4）各种角的相互关系是怎样的？ （5）你认为本单元中最难学的内容是什么？ （6）你认为本单元中还有什么地方没弄明白？ （7）你认为老师在哪些地方没有上好？应当如何改进？ 二·学生探究 1 学生独自梳理各种问题，不能完成的做上记号。 2 小组讨论个人遇到的难题。 三·学生反馈，质疑，评价，教师点拨。 1 学生反馈 （1）能独自完成的在课堂上直接反馈。 （2）不能独自完成的到讲解上反馈，其余同学倾听质疑和评价。 2教师点拨，要求在学生梳理知识网络的时候，教师帮助，板书。 板书：A直线，射线和角 B角的度量 C角的分类 D角的画法 E角的计算，数线取，数角的个数等，组成和拆分角 四·练习 《一课一练》P20—22 相关整理 5 ，6 ，7 五·小结： 六·作业布置：《一课一练》P20--22