语文课程标准所预示的范型转换.pdfVIP

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 语文课程标准所预示的范型转换（二） 导读： 二、语文课与教学改革现状及当前迫切的工作 我国 21 世纪的语文课程与教学改革，才刚刚起步，目前的现状 与上述所预示的前景，尚有不小的距离。 从图 3 所显示的情况分析，目前的改革突破口主要着力于两块： 一是语文教材形态与《标准》分离，标志着《标准》的权威确立以及 语文教材进入市场化的开端。 二是在语文教学强调教师与学生的互动， 倡导教师与学生的“对话”，从教学法币言，倾向于对“讨论法”的 倚重。 描述语文课程与教学改革目前状态的图 3 最引人关注的， 是它与 “教学大纲”时代的图 2 过分接近，具体表现在： (1) “而不是对教 学内容的具体规定”的《标准》之下，缺少“语文课程形态”块，或 者说，仍然是教材编写捏和着课程内容的研制， 语文教材内容仍然有 篡代语文课程内容之嫌： (2)