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幼儿园植树节活动方案_树木的作用 学习活动：树木的作用 活动目标 1.让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。 2.体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识。 3.发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达能力。 活动准备 1.表现不同环境的两幅图片(好的为甲，差的为乙)。 2.“小树苗”贴绒若干。 3.录音机、《学植树》。 活动过程 一、带幼儿到树下玩耍，引导幼儿讨论： 1.人们为什么要种树?树木有什么作用? 2.如果没有了树木，世界会变成什么样子? 以谈话的形式引出活动内容。 二、教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。 1.美化环境的作用。 (1)这两幅图你喜欢哪一幅?为什么?(有花草树木……) (2)如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿?为什么?(环境美……) 师：(指甲图)树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗?(小朋友讨论、发言) 小结：这种作用我们叫它“美化环境”(幼儿学记)。 2.净化空气的作用。 (1)这两幅图片里的工厂的上空有什么不同?(乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟) (2)(指乙图)如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉?(呛嗓子、咳嗽) (3)一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子?你愿意生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿讨论)。 师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。时间长了，还会生好多疾病呢。 (4)小朋友再看，(指甲图)树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢?(幼儿讨论) 师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在工厂的周围种了好多树。小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗?(启发幼儿讨论) 小结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”(幼儿学记)。 3.调节气候的本领。 (1)这两幅图上正在玩耍的小朋友的表现有什么不同?(表情不一样，满脸大汗……) (2)(指甲图)站在窗口的这个小朋友为什么很高兴?他看到两个小朋友在大树下玩得很开心，他怎么说?谁来表演一下(请2—3人表演) (3)(指乙图)站在窗口的这个小朋友为什么不高兴?他看到两个小朋友在炎热的太阳底下满身大汗，他又会怎样说?(请2—3人表演) (4)两幅图上的小朋友，为什么有的很高兴出来玩，有的不高兴出来玩呢? 幼：(指甲图)这边树多很凉快，小朋友很高兴出来玩，(指乙图)这边没有树，太热了，小朋友就不出来玩。 (5)为什么有树的地方就会凉快呢?这又是树的一个作用呢?(幼儿讨论) 小结：原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，这种作用叫“调节气温”(幼儿学记)。 三、防风、防沙、防洪的作用。 师：小朋友，现在老师给大家讲一个故事，听了故事后，你就会知道树还有一个更大的作用呢? (1)讲述《大森林的故事》。 从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说：“我的本领最大，我可以把村子吹得稀巴烂!”雨魔王说：“我的本领大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹没!”沙魔王说：“你们的本领都不如我大，我可以把村子用沙全埋了!”他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，，可是又没有办法，决定离开这个美丽的地方。这时，忽然听到大森林里树叶“哗哗”作响，一个声音在喊着：“别害怕，我会保护你们的!”风魔王来了，它鼓起腮帮子“呼呼”拼命地吹，雨魔王来了，倾盆大雨“哗哗”地下沙魔王来了，狂风卷着黄沙“呜呜”地刮…… 提问：聪明的小朋友，村子被风吹垮了吗?被洪水淹没了吗?被沙子埋了吗? 回答：没有 那么，小朋友想想树还有什么更大的作用?(防风、防沙、防洪) 四、复习巩固树的作用。通过启发提问，使幼儿加深印象，说出树的几种作用。 五、“栽”树苗，进行“环保”教育 师：小朋友，为了使我们生活的环境更美好，我们要多植树来改造、绿化环境。这幅图上的(指乙图)环境我们