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北京市延庆县第三中学人教版数学教案 选修2-3 1.2.4组合数的性质.docxVIP

北京市延庆县第三中学人教版数学教案 选修2-3 1.2.4组合数的性质.docx

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    教学目标： 1掌握组合数的两个性质； 2.进一步熟练组合数的计算公式，能够运用公式解决一些简单的应用问题 教学重点： 掌握组合数的两个性质 教学过程 一、复习引入： 1组合的概念：一般地，从个不同元素中取出个元素并成一组，叫做从个不同元素中取出个元素的一个组合 说明：⑴不同元素；⑵“只取不排”——无序性；⑶相同组合：元素相同 2．组合数的概念：从个不同元素中取出个元素的所有组合的个数，叫做从 个不同元素中取出个元素的组合数．用符号表示． 3．组合数公式的推导： （1）一般地，求从n个不同元素中取出m个元素的排列数，可以分如下两步：① 先求从n个不同元素中取出m个元素的组合数；②

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