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渔舟唱晚说课稿 渔舟唱晚说课稿 PAGE4 渔舟唱晚说课稿 《渔舟唱晚》讲课稿 圪垱店乡大城小学董文涛 一、说教材我讲课的题目是《渔舟唱晚》，选自人民音乐第一版社第一版的小学六年级音乐课本第十一册的第二课，经过准备剖析我对本课有以下认识：1：本课是一节民族器乐独奏曲的赏识。2：作品反应了斜阳西下，渔民满载而回的美好画面。音乐课程作为义务教育阶段的必修课程， 对学生的人品成长、感情陶冶拥有重要意义，而对学生的生活感情、文化修养和科学认识等具直接和间接的影响，音乐课程要求培育学生音乐能力， 同时还培育学生的整合创新、开辟贯穿和扩展变换的能力，促使人的全面发展，课程标准的这些要求，就是我设计本课贯串始终的教课思想，联合课程标准的这些要乞降本课的特点，我以为学生学习本课应达成的教课目的有以下几方面：知识目标：指导学生认识民族乐器。能力目标：培育学生赏识音乐的能力，指引学生建立正确的审雅观。感情目标：经过赏识《渔舟唱晚》，让学生感觉民族音乐的魅力，培育学生对民族音乐的感情。二、重难点的解决依据学生特点和学生的认知程度，我以为学生学习本课的难点是：对《渔舟唱晚》音乐的剖析和感觉，采纳教师指引学习的方法解决。三、教具：为了增强教课的直观性兴趣性、我在教课过程中使用多媒体教课工具。四、教法：依照课程标准和六年级学生的特点，我在教课过程中采纳的教课方法有：互动教课、快乐教课、直观教课等教课方法，运用