小学科学教科版五年级下册第一单元沉与浮《浮力》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

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2021-10-13 发布于陕西
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小学科学教科版五年级下册第一单元沉与浮《浮力》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docx

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小学科学教科版五年级下册第一单元沉与浮《浮力》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案小学科学教科版五年级下册第一单元沉与浮《浮力》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标【科学概念】 1.上浮物体在水中都受到浮力的作用,我们可以感受浮力的存在,也可以用测力计测出浮力的大小。 2.物体浸入水中的体积越大,受到的浮力越大。 3.当物体在水中受到的浮力大于重力就上浮,浮在水面的物体,浮力等于重力。【过程与方法】 1.用拉压测力计测出泡沫块在水中受到的浮力。 2.记录测量数据,并分析泡沫块浸入水中不同位置时受到的浮力大小。【情感体验】 1.在探究泡沫块受到的浮力过程中,感受到实验证据的重要性。 2.培养主动探索、积极合作的科学态度。 2重点难点重点:探究泡沫块浸入水中体积不同时,受到的水的浮力不同,与排开的水量有关。难点:理解物体静止在水面时浮力等于重力。 3教学准备泡沫块、毛巾、水槽、拉压测力计、实验记录单、水 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动活动1【导入】一、情景引入： 1.看,老师手中有一块泡沫,如果我放手――。(泡沫落下) 2.泡沫为什么会掉下去?(重力) 3.你认为重力的方向是怎样的?(板书: 重力) 4.如果泡沫落下来掉在水里,会怎样?(浮在水面) 5. 是什么力量让泡沫浮起来?(水的浮力)没错,就是浮力。今天我们就来研究浮力。(板书:浮力) 活动2【活动】二、感知浮力：感谢您的阅读，祝您生活愉快。