数学：广东省珠海十中《25.1.2 概率的意义（第一课时）》教案（人教版九年级上）.docxVIP

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2021-10-10 发布于北京
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数学：广东省珠海十中《25.1.2 概率的意义（第一课时）》教案（人教版九年级上）.docx

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《概率的意义》教案【课题】25.1.2 概率的意义（第一课时）【教材】义务教育新课程标准实验教科书人教版九年级上册【授课教师】【教学目标】〈一〉知识与技能 1.知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值 2.在具体情境中了解概率的意义〈二〉教学思考让学生经历猜想试验--收集数据--分析结果的探索过程，丰富对随机现象的体验，体会概率是描述不确定现象规律的数学模型.初步理解频率与概率的关系. 〈三〉解决问题在分组合作学习过程中积累数学活动经验，发展学生合作交流的意识与能力.锻炼质疑、独立思考的习惯与精神，帮助学生逐步建立正确的随机观念. 〈四〉情感态度与价值观在合