三角形内角和(1).ppt

（1）∠1=35° ∠2=47° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （2）∠1=50° ∠2=40° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （3）∠1=20° ∠2=45° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形  填一填 85页做一做. 检测 三、 结论 三角形的内角和等于180° 即：△ABC如图所示，三角形的三个内角的和 ∠A+∠B+∠C=180° A B C 总结回顾你完成本节学习目标了吗？ （1）∠1=35° ∠2=47° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （2）∠1=50° ∠2=40° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （3）∠1=20° ∠2=45° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形  填一填 三角形的内角和 教学目标: （1）初步掌握三角形内角和定理. （2）通过剪拼凑的方法培养学生实际动手能力. （3）通过一题多解，从而锻炼发散性思维能力. 教学重点： 三角形内角和定理及其运用. 教学难点： 引辅助线证明几何题. 温馨提示：欢迎您下载三角形内角和(1)，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！（1）∠1=35° ∠2=47° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （2）∠1=50° ∠2=40° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （3）∠1=20° ∠2=45° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形  填一填 85页做一做. 检测 三、 结论 三角形的内角和等于180° 即：△ABC如图所示，三角形的三个内角的和 ∠A+∠B+∠C=180° A B C 总结回顾你完成本节学习目标了吗？ （1）∠1=35° ∠2=47° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （2）∠1=50° ∠2=40° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （3）∠1=20° ∠2=45° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形  填一填 复 习 什么是平角？平角有多少度？ 1800 复 习 已知∠1＝300, ∠2＝800, 求∠3的度数。 300 800 ？ 我能学会三角形内角和的定理及其运用. 认真看书85页的内容，仔细看图中的三个学生他们都在 干什么呢，从他们的话里你知道了什么？ 小组内先把一个三角形的三个角剪下来，在拼一拼，看看 拼成一个什么角？ 在互相说一说得到了什么结论。 4分钟后看谁能做对检测题 85页做一做. 三、 结论 三角形的内角和等于180° 即：△ABC如图所示，三角形的三个内角的和 ∠A+∠B+∠C=180° A B C （1）∠1=35° ∠2=47° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （2）∠1=50° ∠2=40° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （3）∠1=20° ∠2=45° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形  填一填 A、比90°小 B、比90°大 C、可能等于90°， 大于90°或小于90° D、还是180°  把一个三角形从一个顶点用一条直线分成 两个三角形,其中一个三角形的内角和（ ） D 三角形内角和(1) A.一定是锐角 B.一定是钝角 C.一定是直角 D.可能是锐角或钝角或直角。 一个三角形，有两个角是锐角，则第三个角（ ） D 三角形内角和(1) （1）∠1=35° ∠2=47° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （2）∠1=50° ∠2=40° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （3）∠1=20° ∠2=45° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形  填一填 85页做一做. 检测 三、 结论 三角形的内角和等于180° 即：△ABC如图所示，三角形的三个内角的和 ∠A+∠B+∠C=180° A B C 总结回顾你完成本节学习目标了吗？ （1）∠1=35° ∠2=47° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （2）∠1=50° ∠2=40° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角形 （3）∠1=20° ∠2=45° ∠3=（ ） 这是（ ） 三角