小学综合实践活动的实施策略.pdfVIP

下载本文档

2
0
约1.04万字
约 7页
2021-10-10 发布于河北
举报
版权申诉

小学综合实践活动的实施策略.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

小学综合实践活动的实施策略张希泉谈到综合实践活动课，我们觉得可以用五个关键词来概括这门新型课程的特点，即综合，实践，开放，生成，自主。综观目前实施综合实践活动课程的情况，我们觉得还有几个误区需要走出，或者尚没有体现出综合实践活动课的特点：误区之一：课程定位不清。有些教师还没有把综合实践活动看作一门独立的课程，将其与其它课程的本质区别开来，仍被以往的课程思维定势所束缚。其一，将综合实践活动视为单纯的活动课程。其二，将综合实践活动等同