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第四章 简单命题及其推理 一、下列命题是哪种直言命题？请指出命题的主项、谓项、联项、量 项及主谓项的周延情况。 1．共产党员是无产阶级先进分子。 答：这是个全称肯定命题（ A ），全称肯定量项省略；“共产党员”是主项；“是”为联项；“无产阶级先 进分子”是谓项。主项周延，谓项不周 延。 2．任何困难都不是不可克服的。 答：这是个全称否定命题（ E）。全称量项“任何”；主项“困难”； 联项“不是”；谓项为负概念“不可克服的”。其主项、谓项都周延。 3．有些图书是线装书。 答：这是特称肯定命题（ I ）。量项“有些”；主项“图书”；联项“是”； 谓项“线装书”。其主项、谓项均不周延。 4 ．《女神》是郭沫若的诗集。 答：这是个单称肯定命题。《女神》是主项；“是”是联项；“郭沫若 的诗集”是谓项。其主项周延，谓项不周延。 5．有些学生不刻苦。 答：这个命题一般理解为 O 命题：有些学生不是刻苦的。“学生”是 主项；“刻苦的”是谓项；“不是”是联项；“有些”是量项。其主项不周延， 谓项周延。 二、下列对当关系推理是否有效？为什么？ 1．由“有的植物不开花”真，推知“所有植物都开花”假。 答：正确。因为 O 与A 是矛盾关系，由 O 真可推知 A 假。 2．由“凡环境污染都对人身体有害”真，推知“有的环境污染不对 人身体有害”假。 答：正确。因为 A 与O 是矛盾关系，由 A 真可推知 O 假。 3．由“有人生而知之”假，推知“有人不是生而知之”真。 答：正确。 I 与O 是下反对关系，由 I 假可推知 O 真。 4 ．由“有的大学生是有理想的”真，推知“所有大学生都是有理想的” 假。 答：不正确。 I 与A 是从属（差等）关系，由 I 真推不出 A 假。 5．由“所有的古代散文都不押韵”假，推知“有的古代散文押韵” 真。 答：正确。 E 与I 是矛盾关系，由 E 假可推知 I 真。 6．由“所有的新诗都不押韵”假，推知“所有新诗都押韵”真。 答 ：不正确。 E 与A 是反对关系，由 E 假推不出 A 真。 三、根据命题的对当关系，由已知下列命题的真假，断定同素材的其它三种命题的真假。 1．已知“某单位职工都买了电冰箱”为假。 答：这是个 A 命题。当 A 假时，同素材的 E 命题“某单位职工都没 买电冰箱”真假不定； I 命题“某单位职工有的买了电冰箱”真假不定； O 命题“某单位有的职工没买电冰箱”为真。 2．已知“某班同学都不是会打桥牌的”为真。 答：这是个 E 命题。当 E 真时， A 命题“某班同学都是会打桥牌的” 为假； I 命题“某班同学有的是会打桥牌的”为假； O 命题“某班同学有 的不是会打桥牌的”为真。 3．已知“有的科学家是自学成才的”为真。 答：这是个 I 命题。当 I 真时， A 命题“所有的科学家是自学成才的” 可真可假； E 命题“所有的科学家不是自学成才的”为假； O 命题“有的 科学家不是自学成才的”可真可假。 4 ．已知“有的教授不是懂外语的”为假。 答：这是个 O 命题。当 O 假时， A 命题“所有的教授都是懂外语的” 为真； E 命题“所有的教授都不是懂外语的”为假； I 命题“有的教授是懂 外语的”为真。 四、根据命题的对当关系，选择相应的命题来确定下列命题的虚假。 1．所有青年都是积极向上的。 答：有的青年不是积极向上的。 2．有的理论是检验真理的标准。 答：任何理论都不是检验真理的标准。 3．语言都不具有交际功能。 答：这是个 E 命题。断定 E 命题假可用与之有矛盾关系的 I 命题或与 它有反对关系的 A 命题。据常识， A 命题“语言都具有交际功能”是确知 为真的命题，在这种情况下，用 A 命题来确定 E 命题假更有力量。 4 ．有的学生不是合格学生。 答：所有的学生都是合格学生。 五、对下列命题进行换质，并用公式表示。 1．青年都是有朝气的。 答：可换质为“青年不是没有朝气的”：