浙教版科学七年级上册期末复习实验与探究练习题.docxVIP

浙教版科学七年级上册期末复习实验与探究练习题 初一科学期末复习1：探究与实验 班级 姓名 。 1. 如图所示情景 ① 图a.是研究蒸发快慢与液体表面积大小的关系 ② 图b.是研究蒸发快慢与温度高低的关系 ③ 图c.是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢的关系 ④ 整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究 以上说法正确的是（ ） A.只有①② B.只有③④ C.只有①②③ D.①②③④均正确 2、用尺机向云层喷洒于冰（固态二氧化碳）是一种人工降雨的方法。以下列出几个物态变化过程：（1）干冰迅速吸热升华；（2）干冰吸热熔化；（3）云层中水蒸气遇冷液化成雨滴；（4）云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶；（5）水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴；（6）小冰晶下落遇暖气流融化成雨滴。在这种人工降雨过程中，发生的物态变化过程有（ ） A、（1）（3） B、（1）（4）（6） C、（2）（3） D、（5） 3、在通常情况下，已知液态氧的沸点是零下183℃，液态氮的沸点是零下196℃，液态氦的沸点是零下268.9℃，利用液化空气提取这些气体，随温度升高而先后分离出来的次序是（ ）A、氧、氦、氮 B、氧、氮、氦 C、氦、氧、氮 D、氦、氮、氧 4、某种鸟类在营巢时，若发现巢内有破蛋，会将蛋壳远远弃置于巢外。为了解此种行为是 否与巢的安全有关，科学家将蛋放于野地上，在其旁放置蛋壳，观察其被天敌吃掉的比 率，下表为实验结果： 蛋壳与蛋的距离和天敌(乌鸦)吃蛋的比率 蛋壳与蛋的距离(cm) 15 100 200 被乌鸦吃掉的蛋(颗数) 63 48 32 没有被乌鸦吃掉的蛋(颗数) 87 102 118 被吃掉的比率(％) 42 32 21 根据表中的数据，以下结论正确的是（ ） A、蛋壳与蛋的距离越近天敌(乌鸦)吃蛋的比率越小 B、蛋壳与蛋的距离越远天敌(乌鸦)吃蛋的比率越大 C、蛋壳与蛋的距离越远天敌(乌鸦)吃蛋的比率越小 D、蛋壳与蛋的距离与天敌(乌鸦)吃蛋的比率无关 5.小敏同学对蝗虫的呼吸系统在身体的哪一部位进行研究时： （1）提出问题是： （2）建立假设：假设一：蝗虫的呼吸系统在头部；假设二：蝗虫的呼吸系统在腹部。 （3）设计实验方案：把甲蝗虫的头部浸入水中；把乙蝗虫的腹部浸入水中。 （4）获得证据：10分钟后甲蝗虫仍活着，而乙蝗虫却死了。 （5）得到的结论： 6．我国二级保护动物――镇海棘螈。目前它的数量只有350多尾，比大熊猫还稀少，已濒临灭绝。 （1）镇海棘螈在陆上产卵，卵孵化后，幼体再进入水中继续进行个体发育，成体则在陆上生活。它和大鲵同属于_______类动物。 （2）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝是否与其产卵习性有关？中科院的科学家设计了如下实 验：将收集到的60颗镇海棘螈受精卵平均分成6组，在适宜温度下，分别将它们放在陆地上、池水下深1cm、5cm、10cm、15cm、20cm处，一段时间后，比较它们的孵化 率。科学家设计的实验可以研究两个问题： ①受精卵在陆上与水中的孵化率是否有差异 ②受精卵在水中的孵化率与_______是否有关？ （3）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝的原因除了可能与陆上产卵习性有关外，还可能与其生 存环境的变化有关，如：气候异常、_______等， 7．某同学将甲、乙两种植物种植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图所示)，其中B与C组遮光，降低光照30％。请回答下列问题： (1)若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异?请列出两种正确的组合： ________ 或 ________ 。 (2)若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异。则该实验的目的是 ___________________ 。 (3)土壤中含有植物生长所必需的各种养分，该同学为 了验证氮是甲种植物正常生长所必需的元素，设计了 如下实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物， 在一盆甲种植物的土壤中浇蒸馏水，在另一盆甲种 植物的土壤中浇灌等量的只含氮的蒸馏水，保持其它实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况。你认为这样的实验设计合理吗? ______