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教科室工作考核自评报告  教科室工作考核自评报告 一、组织建制 对照皋教委发[2017]006号文件精神，我校已经于2003年设立了教科室，配备了专职教科室主任。2017年10月，市局聘任许小燕同志担任我校教科室主任一职，聘期三年。2011年、2012年，我校先后两次修订《学校章程》，明确了教科室主任岗位职责。在校长室的指导之下，构建了由缪继光校长全面负责、徐明华副校长具体负责、教科室许小燕主任直接负责、教导处陈克网主任协助负责、各教研组为基干、各教学班为主体、南通市教科研中心和市局教科室提供理论支撑和业务指导的教科研网络。学校优先为教科室配置了办公电脑、复印机、打印机、程控电话、文件柜、档案橱等办公设备，订阅了《上海教育科研》《江苏教育研究》《江苏教育》《现代特殊教育》等科研杂志。保障了学校教科研工作的正常有序开展。 二、制度建设 2017年教代会上，全体教职工对学校《教科研制度汇编》提出了修改意见，大幅提高了教科研成果的奖励力度。长达57页的制度汇编中，工作职责、各类 三、过程管理 目前，我校共有各级各类课题8项，其中省教科研中心第八期重点课题子课一个，北师大生命教育研究中心子课题一个，南通市教育学会立项课题一个，南通市十二五教育科学规划课题三个，如皋市立项微型课题两个。 平时，教科室加强对各类课题的过程管理，定期了解各课题的研究进展情况。在市局教科室的指导下，建立了十二五规划课题研究主页，并根据市局教科室的相关要求进行常态化更新。截至11月6日，生命教育课题网页已更新日志23篇，有效课堂课题已更新日志20篇。微型课题研究方面，我们在收到市局立项通知文件后，及时组织了如皋集中开题活动。平时，利用业务学习时间，督促课题主持人严格按照课题研究手册计划的研究进度开展相关研究活动。同时，鼓励课题主持人积极撰文向微型课题网投稿。教科研工作是一项常态性工作，每周的周四业务学习时间，我们都要组织老师们开展“前沿理论学习”“集体备课”“读书交流”等教科研活动。 在教科研活动中，我们注重用先进的理念指导实践，重视理论与实践相结合，积极参加市局组织的各类培训学习活动，聆听大师教诲，与专家对话。在过去的一年里，我们安排了30多人次听取了张梅玲、潘洪建、赵小雅等专家的讲座。我们还有幸请到了北京师范大学生命教育研究中心肖川教授的助手曹专研究员来校讲学。 四、工作成效 过去的一学年里，我校共有39篇论文在各级各类报刊杂志发表，2人获南通市特殊教育青年教师基本功大赛二等奖，7人获南通市级以上课堂教学一、二等奖，10人执教南通市级公开课。 2011年11月24至26日期间，我们承办了南通市特殊教育研讨活动和聋儿语训专题研讨活动，优质高效的活动得到了省内外特教专家们的高度赞誉。课题研究方面我们也是硕果累累，三项南通市十一五规划课题、七项微型课题顺利结题，另有一项规划课题进入结题申报阶段。同时，我们还积极申报了包 《教科室工作考核自评报告》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。